主持人：大家都知道很多大學(xué)都有自己獨特的一套人才培養(yǎng)的理念，東南大學(xué)對于本科生的人才培養(yǎng)計劃是怎樣的？

　　孟杰：我們的人才培養(yǎng)是這樣，在很早之前就確立了我們的培養(yǎng)目標，就是要培養(yǎng)時代精英和各行各業(yè)的領(lǐng)軍人才。經(jīng)過這么多年的實踐，我們現(xiàn)在的人才培養(yǎng)非常符合學(xué)生個性化發(fā)展。

　　一個，我們非常鼓勵學(xué)生跨學(xué)科來選課程，原則上我們的課程向所有的本科生開放。另外，從年限上來講，如果說他的學(xué)習能力比較強，在短時間內(nèi)把自己規(guī)定的課程學(xué)分修完，他可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)。相應(yīng)的如果他有一些其它的發(fā)展計劃，像有的學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，也是我們允許，甚至是支持的，很靈活。

　　第二，我們從2010年起就開始全面實施大類招生，大一結(jié)束之后會有一個專業(yè)分流。這樣一來，考生進入到大學(xué)之后，等于又多了一次選擇專業(yè)的機會。這一次選擇專業(yè)應(yīng)該是更具理性，比起高考填報志愿的時候。第一，因為他可以跨專業(yè)來選課，他可以了解到具體這個專業(yè)是做什么。第二，他畢竟走入到東南大學(xué)，在東南大學(xué)整個氛圍上，他可以去看具體某一個專業(yè)、某一個學(xué)科的辦學(xué)理念是怎么樣，人才培養(yǎng)的目標是怎么樣，可以進行選擇。如果你說我不想在大類內(nèi)進行專業(yè)分流，還可以選擇報考轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)考試，當然肯定是有一定的考核過程的。我們曾經(jīng)也有很多學(xué)生跨學(xué)科跨得非常大，從經(jīng)管學(xué)院轉(zhuǎn)到建筑學(xué)院，從土木工程學(xué)院轉(zhuǎn)到人文學(xué)院，完全根據(jù)自己的興趣報考。

　　第三，因為我們工科為特色，特別強調(diào)我們的實踐創(chuàng)新能力、實踐科研能力。我們大概建立了三個層次的實踐課程體系，一個是重點實驗室向本科生開放，更多是啟迪他的意識，讓他走到實驗室之后，看到他的師哥、師姐各顯神通，也會有躍躍欲試的沖動。第二個層次，在學(xué)科這個層次，引導(dǎo)他去形成規(guī)范研究的方法以及科學(xué)的研究思路。第三，結(jié)合他的畢設(shè)和大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃，通過小組或者通過他自己獨立完成一個項目，做中學(xué)、做中研，提升基礎(chǔ)知識的能力。

　　大力實施農(nóng)村筑夢計劃

　　招生計劃進一步向中西部地區(qū)傾斜

　　主持人：相比往年，2015年的招生政策有什么變化？

　　孟杰：因為今年國務(wù)院教育部對高考招生制度改革也做出了一個新的部署，我們學(xué)校也做了一些調(diào)整。

　　一個，關(guān)于自主招生。自主招生經(jīng)過這么多年的實踐，應(yīng)該說今年更加回歸到了我們當初設(shè)置它的一個初衷，也就是要選擇具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。今年我們從操作上來講，考生在報名的時候，直接以專業(yè)的形式來報，并且我們是拿出了我們的優(yōu)勢專業(yè)，比如像建筑學(xué)、土建交通類、信息電子類、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)等等。這是報考。

　　另外，在具體的選拔當中，我們也充分發(fā)揮學(xué)科專家的作用，促進科學(xué)選才。

　　第二，針對農(nóng)村學(xué)生，我們繼續(xù)大力實施我們的筑夢計劃即農(nóng)村單招，以及貧困地區(qū)專項，促進他們就學(xué)的機會。

　　第三，我們整體的招生計劃來看，規(guī)模是和往年持平。但是從各分省的比例來看，我們是進一步向中西部地區(qū)傾斜，同時向傳統(tǒng)的高考人口大省，也就是高考錄取率相對較低的成分傾斜。是這樣一個調(diào)整。

　　筑夢計劃名額不少于80 貧困專項計劃約250個名額

　　構(gòu)建了獎助勤貸補免6部分的經(jīng)濟資助體系

　　主持人：您剛剛也提到了對農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生進行一些扶持政策，具體的政策是一個什么樣的情況？

　　孟杰：今年是這樣，我剛剛提到我們針對農(nóng)村學(xué)生這一塊，一個是筑夢計劃。另外一個是貧困專項計劃。我們應(yīng)該說對國家促進農(nóng)村學(xué)生入學(xué)這一塊是非常支持，也認為是非常必要的。應(yīng)該說這部分群體的入學(xué)已經(jīng)不僅僅是一個教育領(lǐng)域的問題，不僅僅是單獨的招生考試制度的問題，它可以說是直接關(guān)系到我們這個社會有沒有動力去促進它的縱向流動。今年我們的筑夢計劃拿出不少于80名額，貧困專項計劃大概250個名額，兩個加起來占到我們整體招生計劃的大概8%左右。這個比例應(yīng)該說在高校當中還是相當高的。而且針對他們的培養(yǎng)，我們也下了很大工夫。一個相對來說農(nóng)村學(xué)生當中可能家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生比較多一些，我們學(xué)校構(gòu)建了獎助勤貸補免6塊的經(jīng)濟資助體系。同時，還在學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)上、就業(yè)的指導(dǎo)上、心理的幫扶上，以及某些法律援助上面，各方面促進他們的成長。

　　就業(yè)層次高 就業(yè)區(qū)域好

　　升學(xué)深造比例很高 升學(xué)深造的層次也不錯

　　主持人：東南大學(xué)的學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)情況怎么樣？

　　孟杰：我們的本科畢業(yè)生一般是兩個出路，一個是直接就業(yè)，一個是升學(xué)深造。我們一般來說，這個比例大概對半，有些專業(yè)升學(xué)深造的比例更高一些。首先就就業(yè)這一塊來講，我們應(yīng)該說現(xiàn)在已經(jīng)從原來關(guān)注就業(yè)率，每個學(xué)生充分就業(yè)，轉(zhuǎn)為了應(yīng)該說具體到每一個學(xué)生是不是能夠滿意就業(yè)，是不是能夠高質(zhì)量就業(yè)的過程。通過我們這幾年的工作，以及我們的調(diào)研來看，學(xué)生總體來說就業(yè)的層次還是很高的，就業(yè)區(qū)域也非常好。我們的學(xué)生每一年都會進入與國家或者是整個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的一些行業(yè)，受到像中國航天科技集團、中國電子科技集團、中國兵器工業(yè)集團以及微軟、百度、通用等世界知名企業(yè)的青睞。

　　升學(xué)深造方面比例也很高。另外，從升學(xué)深造的層次來看也是不錯的，2013年建筑學(xué)院一年有5名同學(xué)同時被哈佛大學(xué)錄取，當時還是有一定的影響力的。此外，哥倫比亞大學(xué)、日本早稻田大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等等都有我們畢業(yè)生的身影。

　　主持人：今天也非常感謝孟老師做客新浪訪談間，跟我們分享了這么多與東南大學(xué)相關(guān)的資訊，非常感謝您。