（金玲，語文正高級教師，中共黨員，呼和浩特市第二中學語文教研組組長、高三語文備課組組長。自治區教研室語文兼職教研員，內蒙古師范大學碩士生導師。內蒙古自治區、呼和浩特市兩級優秀教學能手、學科帶頭人。）

　　一、查漏補缺，狠抓薄弱環節，突破難點。

　　一模考試結束后，應該認真總結考試中出現的問題。出現問題是很正常的，不需要回避，反而應該感到高興，因為出現問題的地方往往是自己掌握不夠扎實或者恰好是自己薄弱的環節。所以一模后應在具體分析總結問題的基礎上查漏補缺，狠抓薄弱環節，突破難點，使各知識點能均衡提高。

　　從歷年考生答題情況來看，除作文外，失分較多的是現代文閱讀和語言表達、古詩文閱讀。一模之后不妨把重點放在這幾塊上。具體來說：

　　（一）現代文閱讀怎么答題？

　　1、快速解讀，把握選文的主旨

　　（1）不要急著去做題，現代文閱讀首先要注意理解題目，從題目中大致把握文章內容、類型甚至主旨，可以取得事半功倍的效果。其次，速讀文章，提取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什么？（2）畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路、結構層次。（3）揣摩、參悟一些重要的句子、段落，找出畫龍點晴的句子，它們往往就是全文的主旨所在。

　　2、如何進行全面的解答

　　（1）回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言；（2）、綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析；（3）、對應題旨，不能遺漏答題要點，甚至可以在不確定有幾點的情況下多寫一兩點。之所以要這樣做，是因為現代文閱讀答題要求嚴密，評分要求嚴格，評分辦法一般是“要點給分”，而絕大多數考生在現代文閱讀上失分嚴重的主要原因就是只答一鱗半爪，不全面，所以掌握進行全面解答的一些要領，至關重要。

　　3、關注變化

　　2015年《考試說明》中實用類文本閱讀給出的樣題，除了人物傳記還新增了新聞材料，取消五選二題型，要引起重視。

　　新聞閱讀屬于新設的考試內容，試題的編制、考查角度，尤其是探究題的命題，還在摸索中。一般選擇內容比較豐富、新聞價值比較突出的消息、通訊、特寫、新聞評論等形式的新聞作品作為考試文本。高考選文要求1200字左右，通訊和特寫的篇幅比較適合，所以應重點關注。

　　（二）語言運用題如何答？

　　1、語言運用題，關鍵應弄清每題考查的是什么考點。一般來說，有語句擴展，壓縮語段，正確使用修辭，仿用、變換、選用句式，語言表達簡明、連貫、得體等等。

　　從題型來說，可能有下列形式：

　　修改文段（相應點是：標點、語言簡明、連貫、得體等）

　　贈言、短信、網評

　　開場白、總結發言、對對子

　　排序題、銜接題、點評題、編者按

　　頒獎詞、墓志銘

　　圖文轉換題、廣告語、畫外音、宣傳語

　　擬標題、擬導語、下定義、一句話新聞

　　擴展語句、仿寫、變換句式

　　（記住：無論哪種題型，“萬變不離其宗”。一定要抓住那個“宗”！）

　　2、語言運用題特別強調的就是審題意識。審題包括要審清楚顯性要求和隱性要求，特別是隱性要求，更要仔細理解。如果在審題上出了問題，其結果往往是事倍功半甚至不得分。

　　3、注意近幾年沒有考過的“舊題型”，當然也不斷有創新題出現。

　　（三）古詩文閱讀要領有哪些？

　　在第二輪的復習中，還應加強對必考的古代詩文閱讀的復習。本部分復習要堅持以下幾條原則：

　　1、課本第一積累并強化120個實詞及試卷中出現的實詞、100多個通假字、課本中的古今異義詞、18個虛詞、5種句式等。這些是基礎，是做好文言閱讀的前提。

　　2、效率至上（1）計劃性強。考生對復習的內容要作全盤考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃。（2）方法靈活。如利用零碎時間復習文言虛詞，因分散則容易掌握。（3）精選試題。概括說，就是“選、讀、譯”。“選”的關鍵是精，選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于“推導”和“借助”，就是“詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握”。“譯”的關鍵是準確，而要做到準確就要特別注意“語境意識”，把要翻譯的句子善于帶到原文中去理解和推斷。（4）古詩鑒賞：熟練掌握詩歌鑒賞方面的術語，熟悉題型及答題步驟；比較閱讀出題可能性高。

　　3、關注變化2015年的題型示例中有文學、文化常識的內容，應在復習中引起重視。

　　二、吃透大綱，以高考典型例題強化知識點，不搞題海戰術。

　　不少學生認為，一模之后應該拼命做題目，自以為做得越多越好，其實這并不是好辦法。

　　1、研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據，也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

　　2、以高考例題作為強化知識點的抓手。高考題最能體現命題思路和出題角度，所以最后階段，大家應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。不建議大家盲目靠做題的數量作為復習手段，即使高考真題做完了，也建議大家最好用各地的一模題和聯考題進行訓練，因為這些題比較嚴謹，盲目找一些題來做，可能會因為題的質量問題混淆思維。

　　三、加強規范答題意識和時間效率意識訓練。

　　復習后期，能否在原來基礎上再有10到20分的提高，關鍵在于能否做到規范答題和在規定的時間內完成題量。

　　四、作文強調審題立意，加強儲備，重視細節。

　　臨近高考，作文復習是重中之重。考場作文，提醒考生注意以下方面：

　　（一）審題立意

　　審題切忌：1、任意擴大話題概念的外延（走題）。2、閹割話題，然后取其局部，以偏概全（偏題）。3、僅朦朧地存在相關話題的概念，沒有明確地表達出來（離題）。4、拋開話題，另起爐灶（離題）。

　　高考作文立意：1、基本原則：準確、新穎、高遠、深刻。準確，就是要正確把握命題人命題意圖，并在命題范圍內立意。新穎，就是要打破常規思維，選取新的切入點，不要落入俗套。高遠，就是指文章格調高尚，感情傾向積極健康，不低級趣味。深刻，就是要透過現象看本質，揭示問題產生的因果關系。不能只抓表象，就事論事。2、宗旨：健康個性，健全人格（也是高考設題的原則）。3、標準：緊扣話題，充滿哲理，貼近時代，啟迪人生。

　　（二）加強儲備

　　內容充實是衡量好作文的又一重要標準，因此，在準備高考作文時，一定要認真地積累儲備材料。可以把在生活中觀察、體驗的所得記錄下來，也可以從媒體上收集整理，還要注意分類收集整理，比如競爭合作、溝通傾聽、寬容欣賞、公德規則、傳統與現代、閱讀與人生、人與環境、人與自然等等。

　　（三）重視細節

　　1、閱卷老師閱卷時間緊，所以作文必須做到主題鮮明、結構一目了然。2、審題至關重要，偏題、跑題輸定了。3、“文好一半題”，寫好標題很重要。4、開頭要點題，結尾要扣題。5、卷面書寫要整潔，切忌字跡潦草、模糊。

　　總之，二輪復習不僅僅是積累知識，更重要的是要形成知識網絡，掌握解題方法，形成能力。只要大家了解自己，有的放矢，用科學的方法復習，升華是自然的。