與往年相比，今年的作文命題在追求理性思辨上已經趨于成熟，有不少可圈可點之處。

　　首先，平和易寫。今年的作文材料敘述簡潔流暢，沒有閱讀障礙，消除了材料作文給學生帶來的畏懼感。作文材料給考生的觀點提示語較為鮮明，重復出現了“時間”、“路程”、“有限”、“多少”等字眼，對于訓練有素的高三學生來說，應該不難抓到這些關鍵詞，偏題離題的可能性較小。寫作素材的獲取也較容易。

　　其次，富有思辨性。作文材料本身具有較強思辨性，學生可以從“有限與無限”、“時間與路程”等方面入題，寫出對人生價值、意義的理解與思考。這對中學語文教育是很好的引導，能促使學生在學習中有意識地培養思辨能力，提高思維的深度。

　　再次，具有選拔性。今年作文題目看似平易，實則高妙。從考生作文立意高下，選材新穎與否，是否有現實感，可見其積累是否深厚、讀書是否廣博、思考是否獨到。如果僅就人生意義泛泛而談，或是就眾所周知的偉人名人的人生泛泛而議，就會流于平庸，與高分無緣。

　　當然，今年的命題也有微瑕，比如開放度不夠大，大多數考生對材料的解讀還是會局限在材料的第二句話上，考生寫作立意的趨同性可能會較大。這類作文容易在立意上造成虛多實少的問題，對學生現實生活的關注度也少了一點。