高考選拔的對(duì)象要進(jìn)入大學(xué)，從高考試卷來看，知識(shí)點(diǎn)雖然是高中范圍的，但考察的方向卻在努力與高等教育接軌。

　　每年6月8日晚，當(dāng)高考生們終于可松口氣時(shí)，還有一群人也得以解脫。他們雖不在考場(chǎng)，但考卷上的每一道題都和他們有關(guān)。他們就是高考命題教師。直到高考結(jié)束當(dāng)晚，他們才能結(jié)束長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的“與世隔絕”生活，重新與家人取得聯(lián)系。

　　究竟哪些人在為高考命題？命題教師是如何選拔出來的？如何做到嚴(yán)格的保密？又要如何預(yù)防題目被“猜中”？，聽知情人說說高考命題背后的故事。

　　選拔

　　大學(xué)教授是命題主力，高考選拔的對(duì)象要進(jìn)入大學(xué)，所以高等教育的思維也需要貫徹到高考中，從而指導(dǎo)高中教學(xué)。

　　高考命題者主要有三個(gè)群體組成：大學(xué)教授、高中老師和學(xué)科教學(xué)研究者，其中，大學(xué)教授占得比例最大。“高考選拔的對(duì)象要進(jìn)入大學(xué)，所以高等教育的思維也需要貫徹到高考中，然后指導(dǎo)高中教學(xué)。”李玫（化名）是省城某高校的老師，雖然未參加過高考命題，但經(jīng)歷過幾次高考閱卷。她稱，從高考試卷來看，知識(shí)點(diǎn)雖然是高中范圍的，但考察的方向卻在努力與高等教育接軌，高中教師在這方面相對(duì)欠缺。

　　高考命題關(guān)系到千家萬戶，命題老師是如何選拔的呢？“當(dāng)選命題教師，至少有三個(gè)因素是必備的。”省城一位中學(xué)教育界業(yè)內(nèi)人士告訴新安晚報(bào)、安徽網(wǎng)記者，高中教師想獲選命題教師資格，自己要先申報(bào)，然后由教育部門命題中心進(jìn)行資格審核。

　　而要想通過審核，首先要“資深”，這包括已達(dá)到一定的職稱，一般都是特級(jí)教師居多，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，只有這樣他才能很好的把握自己的學(xué)科領(lǐng)域；其次不能是高三教師，每個(gè)老師的教學(xué)都有自己的側(cè)重和偏好，這種偏好會(huì)貫徹在他的教學(xué)中，如果讓高三教師出題，難以保證公平性；還有一點(diǎn)就是，家里不能有直系親屬當(dāng)年參加高考。

　　此外，如果參加過高考輔導(dǎo)教材編寫也不能入選，而師德等因素同樣也會(huì)影響最終的評(píng)選。

　　保密

　　之前不知獲命題資格，有的人到了命題封閉地點(diǎn)才醒悟過來，自己是來參加命題的。“通過審核獲得命題資格的老師，事先毫不知情，都是臨時(shí)通知，而且都是以其他借口通知他們參加的。有的人到了命題封閉地點(diǎn)才醒悟過來，自己是來參加命題的。”王明（化名）是我省一高中學(xué)校的負(fù)責(zé)人，他所在的學(xué)校也有老師進(jìn)入命題組。一般教育部門在審核后不直接通知老師本人，而是的前一天的晚上告訴其所在學(xué)校的校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)在第二天早晨告知老師，“只告訴他出發(fā)的地點(diǎn)，并且要求當(dāng)天就走。”通過校長(zhǎng)來通知老師，一方面是為了讓學(xué)校安排該老師后面一個(gè)多月的教學(xué)；另一方面，這段時(shí)間內(nèi)，校長(zhǎng)也負(fù)責(zé)該老師和家人之間的聯(lián)絡(luò)等。雖然有的老師遇到這種情況會(huì)心知肚明，但大家也都會(huì)心照不宣地保守這個(gè)秘密。

　　要簽“終身保密協(xié)議”雖然這個(gè)身份是對(duì)老師能力的一個(gè)極大肯定和榮譽(yù)，但不敢對(duì)外說。接觸了好幾位參與過命題的老師，但對(duì)這個(gè)話題，他們幾乎都表示屬于“絕密”，不能透露。“命題的教師都簽過終身保密協(xié)議的，如果泄密可能要負(fù)法律責(zé)任，所以雖然這個(gè)身份是對(duì)老師能力的一個(gè)極大肯定和榮譽(yù)，但不敢對(duì)外說。“纏”了許久，參與過高考命題的崔老師才答應(yīng)說一些外圍的情況。崔老師說，他成為命題教師那一年，每個(gè)人首先要上一節(jié)安全課，要求在高考結(jié)束后，所有命題教師不能撰寫點(diǎn)評(píng)高考題目的文章，不能對(duì)外宣傳自己曾是命題教師的身份，不能接受媒體采訪。

　　每年高考前夕，市面上總會(huì)出現(xiàn)一些高考教輔以“高考命題教師參與編寫”為噱頭來宣傳。對(duì)此，崔老師表示幾乎不可能，“老師個(gè)人是不敢公然在教輔材料上暴露自己身份的，這是要負(fù)法律責(zé)任的，教師這個(gè)職業(yè)可能都難保。”生活從此“與世隔絕”有個(gè)老師的父親生病住院開刀，等他“自由”時(shí)，父親都已經(jīng)出院了。

　　高考命題組又是如何做到保密的呢？業(yè)內(nèi)人士稱，進(jìn)入命題組的檢查比機(jī)場(chǎng)過安檢還要嚴(yán)格。“首先要逐一進(jìn)行檢查，看是否攜帶手機(jī)、U盤、筆記本電腦等。”崔老師稱，經(jīng)過比機(jī)場(chǎng)安檢還嚴(yán)格的“過濾”后，才能進(jìn)入命題中心。而在接下來直到高考結(jié)束的那段時(shí)間里，命題中心內(nèi)有專人進(jìn)行守護(hù)，命題老師們除特殊情況，一般不準(zhǔn)隨便出入，也不準(zhǔn)與外界接觸。

　　“外省出現(xiàn)過親人去世，老師都不能回家的情況，不過，當(dāng)時(shí)有個(gè)老師的父親生病住院開刀，等他‘自由’時(shí)，父親都已經(jīng)出院了。”命題教師真遇到重要的事情，都是由中心作為中間人傳達(dá)給老師所在單位。王明校長(zhǎng)說，在學(xué)校老師參與命題的那段時(shí)間，他就承擔(dān)著中間傳話員的角色。

　　斗法

　　“反押題”貫穿命題始終高考命題組對(duì)高考教輔和網(wǎng)上押題信息的掌握，可以說是最全面的。對(duì)高考命題組來說，除了保密工作外，還有一個(gè)頭疼的問題就是“反押題”。對(duì)于每個(gè)高三學(xué)生和老師來說，押題并不陌生，幾乎每個(gè)高中學(xué)校在高考前都會(huì)給學(xué)生押題，看能否能撞上“大運(yùn)”。“每年高考后，只要上網(wǎng)就肯定能看到消息，某某教輔押中了某道題。可能是北京出版的教輔押中了湖南的高考題，但只要押中了，這套教輔就火了。”崔老師說，因此，命題組命題時(shí)還要避免出現(xiàn)被押中的情況，但全省乃至全國(guó)的老師都在猜題，而知識(shí)點(diǎn)就那么多，題型就那么幾種，太偏太怪的題目又不適合考查學(xué)生能力，在有限的空間里來避免重復(fù)，這無疑是個(gè)頭疼的事情。

　　“關(guān)于命題組怎么防猜題，我不能說，這樣就等于給押題的人通風(fēng)報(bào)信了。”崔老師笑道。他告訴記者，防押題有一套自己的辦法，原則上是盡量避免，想要絕對(duì)避免被押中很難，但是市面上常見的那些題會(huì)避開。因此，高考命題組對(duì)高考教輔和網(wǎng)上押題信息的掌握，可以說是最全面的，只有這樣才能避免被猜中。