二、三月份，我國又迎來了藝考大軍的“作戰月”。春節過后，各大藝術類院校陸續開啟藝術類專業校考。盡管從2015年開始，我國藝考政策全面收緊，但“藝考熱”仍連年不退，報考人數不斷攀升。今年，北京電影學院、中央戲劇學院、中國傳媒大學等高校的熱門專業報錄比例甚至高達170∶1，可謂真正的百里挑一。與藝考熱度相對應的，是新一輪藝考改革的進一步落實。教育部頒布的《2016年普通高等學校部分特殊類型招生基本要求》，著重強調要提高文化課成績在藝術類專業錄取中的比重。從今年各大重點院校的藝考內容看，對藝術功底和文化素質的綜合考查成為藝考的大趨勢。

　　人們不禁發問，當藝考不再易考，為何藝考大軍依然逐年壯大呢？究其原因，還是藝術類考試招錄的特殊性所致。長久以來，藝考被視為進入大學的一塊“敲門磚”，似乎學一點特長就能跨越低分數線進入理想的大學。連年不斷的“藝考熱”催生出大量的“藝考速成品”，讓本該綻放藝術風采、驗收藝術學習成果的藝考，成為一部分人高考投機的“偏門”。即使連年遭遇“藝考最難年”，也擋不住學生及家長對“藝考試一試，不試白不試”理念的追逐。對藝考的盲目選擇造成藝術基礎人才隊伍良莠不齊，很多抱著投機心理的學生即使通過藝考進入大學，也因為學藝不精，早早放棄了專業學習，這對個人學習精力和社會教育資源都是極大的浪費。

　　“藝考熱”不斷發酵，也促使很多高校爭相開設熱門藝術專業。以近兩年熱門的播音主持專業和廣播電視編導專業為例，全國共有200余所高校開設此類專業，其中不乏一些純理工科院校，專業設置和教育環境往往不達標。熱門專業一窩蜂式地上馬直接造成藝術類專業學生就業難的尷尬局面，相當一部分畢業生無法在本專業領域找到合適工作。教育部2014年公布的就業率較低的本科專業名單中，廣播電視編導、播音與主持藝術、動畫等榜上有名。而與藝術專業就業難相對應的，是我國興旺發展的文化藝術產業對高素質人才的渴求。這一吊詭現象，說明目前高校培養的藝術人才素質與市場需求之間尚存在一定偏差。因此，位于藝術教育核心位置的高校必須積極適應教育新形勢，根據市場需求不斷優化藝術人才培養模式，將藝術專業教育和人文素質培養雙管齊下，通過校園文化建設、參與社會實踐等方式實現產學研一體化，對接藝術行業的需求，提高藝術人才的綜合素質，以適應社會對高層次藝術人才的需求。

　　無論是教育部新一輪的改革、各省份統考的調整，還是各高校在藝考中的探索，都傳遞出同一個信號，那就是藝考招生對綜合素質的要求越來越高。北京電影學院表演學院今年將藝術類考試由兩次擴展為三次，在文學系、導演系等初試中增加了綜合知識的考核力度。中國傳媒大學在藝術類筆試中加入了數學科目，在音樂表演等專業面試中增加了綜合素質的考核項目。可以預見，在未來的藝考中，藝術特長、文化水平、創新思維等都將作為考核內容，綜合素質較高的考生將會受到青睞。

　　面臨藝考不再易考的情況，學生和家長應從對藝考的狂熱追逐之中回歸理性，冷靜思考。藝術絕不是某些人眼中進入大學的捷徑。它本是一份神圣的事業和偉大的理想，需要一個人付出畢生的精力去學習和追求。那些在專業領域取得成就的學生在光鮮亮麗的背后，往往是自己的辛勤努力和家庭多年的巨大付出。所以，對于藝術專業的選擇應結合個人興趣愛好和家庭的實際情況綜合考量，也要對未來就業狀況進行理性判斷。即使選擇了藝考，我們也建議藝考生在備戰專業考試的同時，下大力氣提高文化課成績，這樣方能順利走過高考“獨木橋”，而不至于“竹籃打水一場空”。藝考變難了，表面看是難為了藝考生們，實際上卻是對藝術類專業學習和高校藝術類專業教育開展的良性引導，對教育學習資源的優化調整起到指示明燈的作用。所以，無論是學生還是高校，都應積極應對，明確發展目標，切勿隨波逐流。

　　（作者為中國傳媒大學教師）