2016山東高考生物大綱解析

　　生物：考查形式更加靈活題的分值分布有變化

　　解讀人：山東師大附中高三生物組長代立鵬

　　從2017年高考開始，山東省理綜考試將試行全國新課標卷，新課標卷與山東卷相比，生物部分主要變化是每個題的分值分布有所不同。全國新課標卷與山東卷中生物部分的試題數量相同，都是6個選擇題，4個非選擇題，選做題二選一，滿分都是90分，但是每個題的分值有所變化，選擇題有每題5分變為6分，總分36分;選做題由滿分12分變為15分。考試內容略有差異。全國新課標卷的非選擇題部分與山東卷相似，重點考查高中生物4大核心主干知識：細胞代謝，遺傳，生命活動的調節，種群、群落與生態系統。尤其是細胞代謝中的光合作用和細胞呼吸，以及遺傳基本規律更是核心主干知識中的難點。選修題目中往往會涉及相關的必修內容的考查，對于選修三《現代生物科技專題》，山東省卷對選修三的生態工程專題不做要求，而全國卷是作要求的，可與必修三中“生態系統部分”的相關知識結合起來考查。全國新課標卷的非選擇題的考查形式更加靈活，特別是實驗題，可以是獨立設計實驗、糾正實驗中的錯誤、續寫步驟、對題目中的實驗進行評價等等。

　　復習建議是加大選擇題的訓練力度，因為選擇題每題的分值增加，總分有所增加。突出主干知識的復習，重視教材。無論山東卷還是全國新課標卷，都是考查高中生物學的主干知識。現階段的二輪復習，一定量的試題訓練是必要的，但是不能只做題，而將教材丟在一邊，高考試題都是“源于教材，高于教材”，因此，無論哪個階段的復習，都要對教材有足夠的重視。注重學生答題規范性的訓練和指導。現在大多數學校在日常的考試中都會實行網上閱卷，這樣學生拿到試卷后沒有老師批閱的痕跡，不容易知道哪里扣分，因此建議教師盡量使用手工閱卷，這樣更容易看出學生出錯的地方，便于對學生的規范答題和對其給予有針對性的指導。