教育部3月31日發布的《2016年春季開學工作專項督導報告》顯示，我國一些地區和學校在校園安全、規范辦學等方面仍然存在突出問題和薄弱環節。特別是在校園安全方面，部分學校安全基礎相對薄弱，有的地方和學校安全意識淡薄、校內安全管理松弛，安全教育流于形式，應急準備不到位。

　　《報告》認為，部分農村地區使用非法營運車輛、農用車輛接送學生幼兒上下學的現象仍較為普遍，安全隱患較為突出。一些不法分子把學校和學生作為報復社會、制造影響的目標，惡意傷害、攻擊無辜學生。近期一些地區相繼發生社會不法人員駕車沖撞、持刀砍殺學生事件，令人震驚和痛心。

　　同時，督查發現一些違規辦學行為依然存在，如城區學校“大班額”現象普遍，農村幼兒園“小學化”傾向明顯。實地督查發現，部分地區還存在66人以上的超大班額。網絡調研顯示，部分地區較多學生家長和教師反映學校存在學生集體補課行為和教輔材料征訂超出“一教一輔”等問題。一些學校以舉辦實驗班、特長班、強化班、創新班之名，行“快慢班”、“尖子班”之實，不均衡編班，不均衡配備科任教師。

　　《報告》還指出，大城市進城務工人員隨遷子女就讀數量倍增，配套學校和教育設施未能實現同步規劃、同步建設，基礎教育供需矛盾日益突出，“入園難”“入學難”等問題極易反彈。

　　據介紹，2月25日至3月3日，在各地全面自查的基礎上，國務院教育督導委員會對全國31個省份和新疆兵團開學條件保障、規范辦學行為、校園安全管理、校車安全管理、中小學校舍安全管理和食品安全等6大項17方面的情況進行實地督查，形成了這份報告。