高考結束后，很多考生都很好奇，自己的考卷是怎樣批改出來的呢？江蘇實行高考網上評卷，江蘇省教育考試院昨日詳細解析了網上評卷,以及網上評卷的優點。

　　網上評卷用上了計算機及網絡技術和圖像處理技術，能保證考試結果的公平、公正。我省全部科目非選擇題部分均實行“四評制”。掃描后的圖像按題切 割，隨機匿名分發給評卷員。考生的每道題由兩名不同的評卷員“背靠背”評閱。每道題會預先設定閾值（兩名評卷員評分差值允許的最大范圍），一般不超過該題 總分的1/6（客觀性較強的題目，閾值一般為0）。若兩人評出的分數在設定的閾值之內，取兩人所評分數的平均值；超出閾值的，進行三評，三評分別與一評、 二評的評分比較，如果均在閾值范圍之內，則取分差小的兩人所評分數的平均值；如果三評只與一評或者二評中的一人評分誤差在閾值范圍之內，則取其兩人所評分 數的平均值。如三評與一評、二評的評分誤差均超出閾值的，再進行四評。四評是由學科專家組成員評判，且為最終得分。在評卷過程中，各學科專家組隨時對所評 試卷進行復查，復查數量不低于評卷總數的20％，我省實際復查量已超過50%。

　　與傳統閱卷方式相比網上評卷有以下優點：

　　一是網上評卷采取“多評制”，即：一卷二評，甚至一卷三評、一卷四評，有助于評卷教師更好地把握評分標準，提高評卷質量；

　　二是網上評卷引入有效的誤差控制機制，可以實時控制誤差，最大程度地實現了評卷公平、公正、準確的目標；

　　三是網上評卷采用了試卷和答卷分離的方式，簡化了答卷回收、存放、裝訂等環節，有利于答卷的安全保密，有利于提高評卷工作的效率和質量；

　　四是全過程采用計算機管理，減少了傳統評卷方式的人工登分、核分、合分等諸多手工環節，有效提高了評卷工作的準確性、保密性；

　　五是可以更及時有效地監控教師的評卷質量和評卷進度，加大對評卷過程的監管力度；

　　六是考生的各種答題信息和評卷信息全部存儲在計算機系統內，可以建立評卷教師檔案，進一步提高我省命題、評卷工作的科學化管理水平。