三、其他問題解答

　　問題13：高考我想考125

　　愛智康劉珊珊老師：別光想，開始行動吧！

　　問題14：英語完型總做不好，希望老師指點！

　　愛智康劉珊珊老師：完形考查兩項能力，首先是缺空情況下的閱讀理解能力，其次是遣詞造句能力。

　　要做好完形，首先要嚴格遵循答題步驟，三步走。第一步在缺空的情況下用2-3分鐘通讀全文，弄清文章大意和基本脈絡。第二步，逐空填詞。這里說的逐空，并不是從前到后的順序，而是先易后難。就像做數獨，哪個空的信息多、容易確定就先填此處。在填詞過程中，應當注意上下文聯系（尤其是下文）。碰到長難句，則要定心分析句子結構，千萬不能模模糊糊就過去了。第三步，再讀全文，反復檢查，一旦確定就不要輕易修改答案。如果是程度較好的同學，建議不看選項自己回填，看看自己所想的詞是否就是正確答案，在平時練習尤其建議這么做。考試的話，限于時間，一般通讀一次就可以。

　　要做好完形，也要平時有大量的積累。確保選項中沒有生詞或不熟悉的詞組。句法知識一定要扎實，才能準確分析長難句，做好文意的準確理解。

　　問題15：老師，您好，我現在是一名復讀班，想請問一下英語方面的知識，我在閱讀理解和完型填空題有點薄弱，希望您能幫幫我

　　愛智康劉珊珊老師：閱讀理解首先要求有大量的閱讀，其實真題和模擬題的閱讀量就可以滿足考試需求，但做題質量高才能充分發揮出真題和模擬題的效果。閱讀也最好讀三遍。第一遍帶著問題讀文章并且做題， 第二遍鉆研問題，分析出題類型，從選項的設置揣摩出題人的意圖，把所有的不確定變成確定--即對的知道哪里對了，錯的也知道哪里錯了。第三遍，把閱讀的文章當成單選或者完形來讀。去掉其中一個詞或自己想一個詞替換，琢磨其遣詞。長難句，自己嘗試paraphrase，然后對比原文。這時候你就要動用之前所學的各種語法和詞匯了。

　　完形考查兩項能力，首先是缺空情況下的閱讀理解能力，其次是遣詞造句能力。 要做好完形，首先要嚴格遵循答題步驟，三步走。第一步在缺空的情況下用2-3分鐘通讀全文，弄清文章大意和基本脈絡。第二步，逐空填詞。這里說的逐空，并不是從前到后的順序，而是先易后難。就像做數獨，哪個空的信息多、容易確定就先填此處。在填詞過程中，應當注意上下文聯系（尤其是下文）。碰到長難句，則要定心分析句子結構，千萬不能模模糊糊就過去了。第三步，再讀全文，反復檢查，一旦確定就不要輕易修改答案。如果是程度較好的同學，建議不看選項自己回填，看看自己所想的詞是否就是正確答案，在平時練習尤其建議這么做。考試的話，限于時間，一般通讀一次就可以。 要做好完形，也要平時有大量的積累。確保選項中沒有生詞或不熟悉的詞組。句法知識一定要扎實，才能準確分析長難句，做好文意的準確理解。

　　問題16：老師，我們自從換了英語老師，我們班的成績就直線下降，之前我們按自己的方法學習還有點效果，但她硬叫我們跟著她的步子走，

　　愛智康劉珊珊老師：如果你是高三，請相信老師，跟著老師的步伐走。老師某些時候也像醫生，你相信，才能一起創造奇跡。人都容易被自己的情緒影響，試著主動和老師接觸，去發現老師可愛的閃光的地方吧

　　問題17：我們也是相信她，才跟著她的步伐走的，可現在我們班好幾個英語成績一直都很好的都在一直下降，她上課都沒規劃，一節課就講幾個初中的單詞，而且還不拓展，也不給我們講語法知識

　　愛智康劉珊珊老師：雖然不想看到這樣的情況，但如果確實是老師態度有問題或者水平有問題的話，建議通過家長向學校施壓。在此期間，你要做好日常的單詞記憶和完形閱讀的練習。聽力訓練和寫作訓練則最好是每周固定時間進行。

　　問題18：老師，英語作文到底要怎么抓？感覺好難

　　愛智康劉珊珊老師：寫作首先要審題，明確題目要求，一定不能跑題。其次，一定要列提綱，哪怕每段的提綱只有簡單一句話，也能有效地防止你跑題。此外，平時的寫作積累也是必要的。考場作文并不是靈機一動，而是在大量積累的基礎上，根據題目要求重新拼湊出來的。單詞、短語、句型都要反反復復讀、寫，運用到寫作中。最重要的，堅持每周寫一至二篇作文。可以是命題的，也可以是改寫。堅持寫日記，把每天所見所聞所想用英語寫下來。還可以寫信或E-mail。寫好之后，可以讓老師當面批改。

　　問題19：老師請問英語總是在100左右，閱讀完形能力很弱，完形總是抓不住文章大意，閱讀細節理解總有偏差，做了大量練習仍然沒有效果，單詞總是背了忘，對英語愈加沒有興趣，因此總是不能堅持早上起來讀英語，而是寫數理化生，現在是高三黨。

　　愛智康劉珊珊老師：人總是對自己擅長的，就越發喜歡。克服不喜歡，需要更強大的內心動力。很多時候很多事情，我們不能因為不喜歡就不做，也不會因為不喜歡就做不好。除了個人的喜惡，還有很多因素影響我們。希望你首先調整好自己的心態，認清學習英語的重要性，給予自己更充足的動力去做這些反復枯燥的復習工作。你的英語問題還是在詞匯和語法這兩項基礎上，語法方面需要老師講解，而單詞則需要個人堅持鞏固，一次不行就再來一次。忘記是正常情況，就像電腦清內存。如果要存到永久記憶區，要么需要極其強烈的刺激，要么需要不斷重復（就像廣告一樣的重復）