二、其他問題解析

　　問題11：大題考慮不全

　　愛智康劉伸琴老師：考慮不全和不周都屬于分析運用的問題，建議多總結大題答題的套路和規范用語。關于具體各類題型的套路，請關注后期的相關課程。

　　問題12：基礎不好，如何學好生物，目標高考60分！！！

　　愛智康劉伸琴老師：60分的話狠抓基礎即可，選擇題全對了，就有30分了，填空題再對一半，60分就可以了。基礎好抓，"背，練"，二字訣。

　　問題13：從生物學的角度解釋鬼火產生的原因？是微生物通過怎么樣的代謝，怎樣產生磷化氫的？還是只有特定的微生物才行？

　　愛智康劉伸琴老師：鬼火產生的一種可能原因：因為人的骨頭里含著磷，磷與水或者堿作用時會產生氧化磷，通過儲存的熱量，達到燃燒點時會燃燒。具體原因還有待考證，如果和微生物有關，肯定是需要特定的微生物。歡迎好好學習生物，將來研究明白。

　　問題14：解光合問題主要注意什么問題，還有理綜的生物按什么比例出現？

　　愛智康劉伸琴老師：一定要注意看清楚問的是凈光合還是總光合，理綜不同地區生物的分值不一樣，北京是80分，新課標是90分，以當地的考試為準。

　　問題15：我是高三生，在生物方面遺傳題、涉及必修三的題，光合作用與呼吸作用題都是失分嚴重，老師幫幫我。

　　愛智康劉伸琴老師：建議先抓必修三和光合呼吸，這兩部分高考頻次高，而且好理解。這兩部分基礎過程一定要熟記，這部分不丟分，分數就上去了。遺傳是高中生物最難的部分，建議先掌握基本算法，再進行相應題型解題方法和技巧的梳理。

　　問題16：老師選擇題的正確率如何提高？

　　愛智康劉伸琴老師：選擇題考查基礎知識部分較多，把基礎知識背熟，多練習選擇題，做到看到選項就知道陷阱在哪里，分數就上去了。

　　問題17：每次做實驗題的時候都要丟好多分，設計遺傳的實驗基本只能丟，請問老師我要怎么做？有時當光合作用與呼吸作用結合到一起時，就不知道怎么做了

　　愛智康劉伸琴老師：實驗題提分的正確姿勢：①教材實驗的有關原理、流程、現象和結論要熟練掌握②實驗探究題的答題思路和方法要正確掌握。

　　光合呼吸在一起的題目涉及到凈光合和影響因素部分，這部分題目以曲線和圖表居多，必須要練，總結，再練。

　　問題18：老師，生物呼吸，光合，還有遺傳定律不會做題，求指導

　　愛智康劉伸琴老師：光合呼吸部分最難的應該是綜合型的曲線題和圖表題，建議多總結這部分題型的解題方法。遺傳規律這部分先學會基本算法和推導，再熟悉各類題型如9331變式、致死等題型的解題方法和技巧。

　　問題19：光合作用那一塊的題目不會分析，可能跟知識點沒有學好有關吧。不會分析各選項不知道怎么下手

　　愛智康劉伸琴老師：①知識點肯定是需要加強的②光合作用涉及到呼吸的題目是有解題套路的。建議①該記下來的知識點一定要背熟②多練題，多總結相關解題方法和答題思路。關于套路問題，請關注老師后續的在線課程。