導語：現在高三的同學們正處在高三復習的關鍵時刻，學習的效率和品質直接關乎高考的成敗。英語更是高考中能夠決定成敗的一門。如何學好高考英語，在高考中不拖后腿?

　　一、在復習詞匯時，學生要學會自我總結

　　通過自我總結，學生主動取得了知識的精華，并轉化為適合自己需要的東西。善于歸納中學教材中常用詞匯的基本用法及相關知識點的異同，如：mean一詞，可以表示“意思是”、“意味著”，常用于mean something/doing something，而在“mean to do something”結構中，則是“計劃”、“打算”之意。善于對有共同用法或特點的詞匯進行歸納，形成相關的小知識鏈。如：suggest(建議)，insist(堅持要求)，demand(要求)、ask(請求)等后接的賓語從句中都要用虛擬語氣。善于歸納近義詞、同義詞，如：在復習join的用法時，可以聯系join in，take part in，join sb in歸納復習之后，要做對應練習。這樣才能擴大詞匯量，又可以提高實際運用英語能力。

　　二、句型復習應結合課本的例句進行

　　中學英語課本的句型很多，有強調句、祈使句、倒裝句、省略句、反意疑問句、插入語等句型。這些都是高考的常考點。我們通過復習課本的例句，總結歸納這些句型的特點、用法及它們的適用條件，既掌握英語的基本句型用法，又可以促進我們的英語譴詞造句能力。

　　三、語法復習要考慮語境

　　通過語境來訓練我們的語言使用能力。每一個語法項目的復習可分三個層次進行：復習要點、主要考點、精選練習。如果能做到這一點，定能做到學以致用。現在高考英語試題淡化了語法，但學好語法卻是正確和規范運用英語的保證。因此，語法復習不可輕視。

　　四、重視交際用語復習

　　如今高考試題越來越重視考查學生的英語交際能力，而且中學英語教材的每一單元都有以交際功能貫穿的對話課。因此，學生在復習時，要注意對各單元的對話進行排列分類，整理歸納，總結出相關話題的典型句型，并設想具體語境，親身實踐，學會運用。如果交際用語復習和聽力復習結合起來進行，效果更佳。