近日，云南省政府辦公廳下發《關于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》（下稱《意見》），明確提出，義務教育階段學校在開設音樂、美術課程的基礎上，有條件的要增設舞蹈、戲劇、戲曲等課程；普通高中在開設音樂、美術課程的基礎上，要創造條件開設舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學模塊。到2018年，各級各類學校開足開齊美育課程。

　　按照《意見》確定的總體目標，云南省將全面加強和改進學校美育工作，到2018年，全省美育工作取得突破性進展，各級各類學校開足開齊美育課程，逐步構建大中小幼美育教育體系，建成一批高校美育試點院校，中等專業學校美育試點學校，實現中小學校和幼兒園美育工作全面覆蓋。到2020年，形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學和課外活動相互結合、普及教育與專業教育相互促進、學校美育和家庭美育相互聯系、具有地域和民族特色的美育體系。

　　根據《意見》，學校美育課程主要包括音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等。各級各類學校要按照課程設置方案和課程標準、教學指導綱要，逐步開齊開足上好美育課程。義務教育階段學校在開設音樂、美術課程的基礎上，有條件的要增設舞蹈、戲劇、戲曲等課程。

　　此外，普通高中在開設音樂、美術課程的基礎上，要創造條件開設舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學模塊。職業院校要在開設與基礎教育相銜接的美育課程的同時，積極探索開設體現職業教育專業和學生特點的拓展課程。

　　普通高校要在開設以藝術鑒賞為主的限定性選修課程基礎上，開設藝術實踐類、藝術史論類、藝術批評類等方面的任意性選修課程。各級各類學校要重視和加強藝術經典教育，根據自身優勢和特點，開發具有民族、地域特色的地方和校本美育課程。

　　美育實踐活動也納入教學計劃，《意見》要求，建立學生課外活動記錄制度，學生參與社會文化藝術活動、學習優秀民族民間藝術、欣賞高雅文藝演出、參觀藝術展覽等情況與表現要作為學生藝術素質測評內容。將大學生參加社會藝術實踐作為美育實踐活動，納入學分管理。中小學校應以班級為基礎，開展合唱、校園集體舞、兒童歌舞劇、音樂劇、朗誦、美術作品展等形式多樣的群體性美育活動。

　　不過《意見》也要求，任何學校和教師不得組織學生參加以營利為目的的藝術競賽活動，嚴禁任何部門和中小學校組織學生參與商業性藝術活動或商業性慶典活動。

　　時下，美育師資短缺、整體素質亟待提升一直是制約美育發展的瓶頸，為此，《意見》強調，將整合各方資源充實美育教學力量，各級教育行政部門要聯合和依托文化部門及有關單位，組織選派優秀文化藝術工作者參與文藝支教志愿服務項目，積極開展“結對子、種文化”活動，鼓勵和引導高校藝術專業教師、藝術院團專家和社會藝術教育專業人士到中小學校擔任兼職藝術教師。探索組建美育教學聯盟、文藝工作者援教聯盟，依托聯盟搭建農村、邊遠、貧困和民族地區學校支教平臺。聘請藝術家和民間藝人進校園，因地制宜成立有關工作室。