四．能力提升類：

　　問題14：還有作文的開頭怎么寫才有亮點？或者有哪些通用的句子

　　愛智康劉珊珊老師：目前全國卷的作文以應用文為主，開頭不需要刻意設置亮點，點題用好對應文體的模板句，凸顯寫作目的即可。比如申請函，I\'mwritingtoyoutoapplyforthepositionasawebeditorontheschoolsite.或IlearnedfromthenewspaperthatyourcompanyneedsanEnglishsecretary.I’mreallyinterestedinthispositionandhopeIcanworkforyou.

　　問題15：老師英語90分左右該咋樣才能提到120

　　愛智康劉珊珊老師：建議你先定個小目標，比如先提分到100左右。分析一下自己的試卷，找出提分空間較大的題型，比如聽力或作文或閱讀的AB篇，然后在一段時間內主攻這一題型。比如要提高聽力，就以一個月為周期，每天在常規學習任務之外加一組聽力訓練。練完之后，總結反思自己的錯題，并熟記聽力題目中的高頻詞。在此期間，課內聽講做筆記、課后復習練習都需照常。

　　問題16：老師，英語從120到130以上要怎么做呢？

　　愛智康劉珊珊老師：先分析一下自己試卷中有多少分是屬于非智力因素失分（沒看清題目或選項、漏了題目、涂串了答案、筆誤寫錯單詞等），盡量在每次考試中規避這些問題。這需要平時就嚴謹認真對待每次練習，如果每次考試時的心態都是嚴肅的，那么大考時也不會有太大波動，也就更容易像平時一樣發揮。但如果平時不夠認真對待習題，解題習慣不好的話，在應考時解題方法的變化會暗示自己這是大考，產生不必要的緊張感。高分段的學生，不但要求知識過硬，應考的心理素質和策略也很重要。具體到題型的話，完形要爭取全對或只錯1個，閱讀同樣。在此基礎上，盡可能多練寫作，積攢自己的專屬范文庫。如果某個題型的得分低于你所在分段的平均分（多問問幾個同學估計一下），那就拿出時間額外增加練習量，同時注意總結方法。

　　問題17：英語需要錯題集嗎？

　　愛智康劉珊珊老師：關于語法的內容是要有的。最好把相同知識點的錯題匯總的一起，所以推薦用活頁本來做錯題集。尤其大考中的題目，相對更有價值，值得多加關注。當然，每次考前也要根據錯題本來復習自己模糊的知識點。

　　問題18：老師您好，我今年高二。我的英語從剛入學開始就再沒有好過，初中的時候我的英語是班里的前幾，但不知道為什么一到了高中就下滑了很多，完型錯一半，單選基本就沒有對的，閱讀也就一般般，也一直在背單詞，但不知道為什么成績就是提不上去，每次百分制的卷子都在及格邊緣徘徊，考的我都快沒希望了。希望老師可以幫我找到英語不好的原因，也提供一下正確學習英語的方法，拜托了

　　愛智康劉珊珊老師：以北京所學內容來看，你這種情況太正常了。高一一年的內容就比初中三年加起來還要多。初中的優秀不能保證高中的優秀，當然初中的優秀說明你一定有實力把英語學好。北京大部分重點中學都是從高一開始就練習高考題，在高二的時候課內知識的難度也有顯著提高，所以不要喪失信心。單詞語法是兩條腿，高中到現在，時態語態、非謂語動詞、三大從句基本都講完了，你可以看看自己學會了多少。從你單選的錯題率來看，可能上課聽課的效率不太高，也可能學校不怎么講語法。此外，你平時完形和閱讀練習頻率如何呢？如果平均每天有一篇的話，那么量方面是夠了，那就可能是解題方法的問題了。

　　問題19：老師現在高一英語80分上下，老師講的語法單詞什么的都記住了，做題目時感覺就馬馬虎虎不會了

　　愛智康劉珊珊老師：記住不夠的，核心單詞和語法知識要會用才可以。最簡單的練習方式是仿寫或造句，當然把一課的內容寫成文章會更方便記憶和整理。