三、語法技巧類：

　　問題13：怎樣區分狀語從句定語從句？

　　愛智康劉珊珊老師：狀語從句包括時間、地點、原因、結果、目的、條件、方式、比較、讓步這九類，其中的主句和從句都是完整的句子，主從句之間通過表達以上九種邏輯關系的連詞銜接。而定語從句是指一個句子做定語，相當于形容詞，表示“……的”，去修飾名詞或代詞（主要是名詞）。比如：She arrived in New York when we called her.此句中when we called her為時間狀語從句。She arrived in New York at the moment when we called her.此句為定語從句，先行詞（被定從修飾的詞）為the moment，定從為when we called her。從中文翻譯上很難看出差別，需要根據句子結構來分析。

　　問題14：英語刷題有用嗎？還是先將更多時間掌握單詞和語法。

　　愛智康劉珊珊老師：需要同時進行。真題和好的模擬題是一定要刷的，還應在不同時段反復去刷。單詞可以說是日常任務，語法如果課上老師講的話，按部就班即可。如果有缺口，最好找相關書籍或者課后找老師1對1補習。刷題對于解題步驟的落實，解題時間的把控都至關重要。當然，我反對無腦刷題，不做總結，不做反思，這樣只會浪費真題資源。

　　問題15：老師好，問您一個很弱的問題，英語音標怎么學？？？

　　愛智康劉珊珊老師：首先要熟悉音標的分類，至少要區分元音（單元音和雙元音）和輔音（清輔音、濁輔音、鼻音等），其次需要有聲材料進行模仿，如果有老師現場糾正發音的話會更好。音標的學習包括兩個方面，認讀和通過音標和字母的對應來記單詞。

　　問題16：老師問個問題哈，非謂語動詞中be devoted to之類的短語做狀語時省略be 還有哪些類似的短語啊，我都找不到了...

　　愛智康劉珊珊老師：be occupied with, be determined to do,  be opposed to , be exposed to, be absorbed in,  be faced with, be based on, be situated in, be located in, be seated, be dressed in

　　問題17：老師，非謂語這考的多么？

　　愛智康劉珊珊老師：就北京的考題而言，單選題中有三道左右考查非謂語動詞的用法。完形閱讀中也大量存在含有非謂語動詞的長難句，如果功底不到家，就不能準確理解句意。寫作時，也應該把非謂語動詞和三大從句結合使用，形成長短句錯落有致的行文，增加文采。作為高中語法三大模塊之一，非謂語動詞的重要性是不言而喻的。