生物學科的總結過程是十分重要的。下面我們一起學習下生物期末考試試卷透露的信息，同時研究下寒假如何提升自己吧！

　　一、考點難點類：

　　問題1：基因變異的答題總是做不好，老師能提供一個一般思路嗎？

　　愛智康劉伸琴老師：第一步，先判斷屬于哪一種變異。第二步，判斷是否對性狀產生影響。第三步，找對應的育種方式及相關概念。

　　問題2：物種是怎樣形成的？

　　愛智康劉伸琴老師：物種形成的基本環節是：突變和基因重組——提供進化的原材料，自然選擇——基因頻率定向改變，決定進化的方向。隔離——物種形成的必要條件。

　　問題3：怎么看是不是新物種呢，形成新物種的方式有啥

　　愛智康劉伸琴老師：新物種形成的標志是產生生殖隔離。同時注意物種是要自然條件下能相互交配并產生可育后代的生物。

　　問題4：我想問一下6倍體西瓜和2倍體西瓜是不是一個物種？如果是那6倍體西瓜比2倍體西瓜多出來的兩組染色體怎么聯會的呢

　　愛智康劉伸琴老師：是，因為它們可以相互交配，產生的后代含有4個染色體組，可育，所以是同一個物種。聯會是同源染色體兩兩配對。如果是6個染色體組，應該是比2倍體多4個染色體組，聯會時，每種染色體應該形成3對。

　　問題5：為什么化石燃料燃燒會引起碳循環不平衡啊？那些碳元素不燃燒最終不也會被微生物分解回大氣中嗎？

　　愛智康劉伸琴老師：如果被微生物分解就不會形成化石燃料了。化石燃料是用了幾百萬年的時間形成的，而你幾十年就燒沒了，所有空氣中二氧化碳一下就多了，碳循環就不平衡了。

　　問題6：今天看到一道題，，說的是氨基酸脫水縮合形成多肽的模板是什么，，，頭一回看見這樣的問題，，感覺好奇怪，

　　愛智康劉伸琴老師：奇怪，說明你的知識點沒有串起來。想想氨基酸脫水縮合形成多肽，是翻譯的過程啊。翻譯的模板是mRNA。

　　問題7：遺傳咋做？？

　　愛智康劉伸琴老師：不論多么復雜的遺傳題，咱們都可以用三步做完①找基因型：找到交配的親本的基因型以及你要求的基因型②找不同基因型的比：如果發現交配的基因型不止一種，找基因型的比③算概率：根據不同的題型采用不同的方法算概率。