近日，湖南省政府印發《湖南省全面推進一流大學與一流學科建設實施方案》（簡稱《方案》），這是國家“雙一流”建設實施辦法發布半個多月之后，湖南發布的對應方案。

　　根據《方案》建設目標，到2020年，湖南將爭取有40個左右學科進入ESI（基本科學指標數據庫）排名前1%，45個左右學科進入全國前10%。

　　到2030年，湖南將爭取3所大學進入世界一流大學或世界特色大學行列。這意味著，未來13年，湖南將努力建設3所“世界一流”大學。目前，湖南高校進入全球ESI前1%的學科共有32個。其中，中南大學11個、湖南大學8個、國防科技大學4個、湘潭大學3個、湖南師范大學和湖南農業大學各2個、南華大學和長沙理工大學各1個。

　　綜合來看，國防科技大學、湖南大學、中南大學最有可能入選“世界一流”建設目標。

　　根據教育部、財政部、國家發展改革委1月24日印發的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》，國家“雙一流”以每5年為一個建設周期，2016年開始新一輪建設。建設高校實行總量控制、開放競爭、動態調整。

　　不要在省內高校挖人才

　　國家層面“雙一流”建設辦法的遴選條件涵蓋了人才培養、科學研究、社會服務等6個方面。湖南大學教育科學研究院羅教授認為，“一流大學”最核心的評價標準應該包括3個方面，一是具有國際競爭力的師資隊伍，二是具有創新引領能力的重大科技成果，三是與世界一流大學相適應的評價機制與管理機制。

　　“請各高校把著力點放在自身建設上，同時要有序競爭、良性競爭，合理有序引進高層次人才，不要在省內高校挖人才，不要片面依賴高薪酬高待遇競價搶挖人才。”2月10日召開的全省教育工作會議上，省教育廳廳長肖國安提醒。

　　湖南大學教育科學研究院羅教授認為，湖南高校目前最緊迫的任務是吸引年輕的優秀人才，把人才吸引過來，再為他們提供好的服務，讓他們從填表、報賬等事務中解脫出來，專注自己的科研。

　　此外，肖國安介紹，湖南的“雙一流”建設不是先定學校，而是先建設一流學科；不是政府先劃定學校層次，而是由學校自主申報其中某一個層次；創建結果引用第三方評價指標，一流學科達到什么數量和層次，自然就成了什么樣的大學。

　　不是錢多就能成一流大學

　　瀟湘晨報：啟動雙一流建設之后，會對國內高校格局產生哪些影響？

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉：影響大學發展環境的因素有很多，“雙一流”建設只是其中一種，不宜看得太重，否則會阻礙大學的發展。國內各高校要確立自己的辦學理念、辦學目標，找到自己的優勢，以及發展定位。

　　瀟湘晨報：與世界一流大學相比，國內高校的差距在哪？

　　儲朝暉：中國大學與世界一流大學最大的差距在于，眼睛一直盯在政府行政部門，沒有盯在社會對大學的需求上。世界一流大學要在全世界找生源，沒有好的生源，大學就發展不好。

　　瀟湘晨報：相比沿海經濟發達地區，湖南的經濟水平還不是很高，在“雙一流”建設中，如何彌補自己的劣勢？

　　儲朝暉：經濟只是基本條件，不是絕對條件。中東的大學非常有錢，但這些大學幾乎沒有幾所走到世界前沿。真正的一流大學不一定有很多錢，但一定能把錢用在點子上。并不是錢多就能產生一流大學。從這個角度來說，經濟并不是湖南的劣勢。文化基礎可能是湖南的優勢，所以要充分運用。

　　湖南高校創一流分哪三步走

　　到2020年，爭取3所大學進入國家爭創世界一流大學或世界特色大學行列，5所大學進入國內一流大學或國內特色大學行列。

　　到2030年，爭取3所大學進入世界一流大學或世界特色大學行列，7所大學進入國內一流大學或國內特色大學行列。

　　到2050年，4所大學進入世界一流大學或世界特色大學行列，10所大學進入國內一流或國內特色大學行列。（記者范典實習生楊柳熊可戴佩玲）