針對(duì)化學(xué)工業(yè)流程的難點(diǎn)疑點(diǎn)，愛智康郝玉豆老師針對(duì)性的回答了同學(xué)們提出的問題。下面是本次答疑匯總，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)有幫助。

　　一、關(guān)于工業(yè)流程的問題

　　問題1：老師技巧在嗎？

　　愛智康郝玉豆老師：哪一類問題的技巧？流程題目？ 做流程題的時(shí)候，盡量先把每一步流程中出現(xiàn)的物質(zhì)都寫出來，注意過量問題的考察，不要急于去看題目，先把流程的思路簡單地理清楚，當(dāng)然本部分內(nèi)容是對(duì)元素的重點(diǎn)考察，因此還需要不斷強(qiáng)化元素化合物的性質(zhì)。在每一步的旁邊寫清楚物質(zhì)是什么，然后一步一步將流程分析完全，再進(jìn)行題目的解答。

　　問題2：把涉及的一些實(shí)驗(yàn)操作，基本化學(xué)反應(yīng)，就是這些基礎(chǔ)的東西掌握透，是不是就好些呢？有關(guān)流程題的具體抓哪本課本啊？

　　愛智康郝玉豆老師：一個(gè)是物質(zhì)性質(zhì)，還有就是離子氧還的方法，熟悉物質(zhì)的反應(yīng)流程，然后再進(jìn)行提高。必修二第四章重點(diǎn)看看

　　問題3：看不懂流程圖，是基礎(chǔ)太差嗎？

　　愛智康郝玉豆老師：先把必修二中第四章內(nèi)容好好熟悉一下，然后把物質(zhì)性質(zhì)與方程式搞清楚，可以嘗試一些簡單的流程來分析，然后加深難度，慢慢提高

　　問題4：老師，課本上的流程題也很重要嗎？是不是把課本上所涉及的實(shí)驗(yàn)，知識(shí)點(diǎn)記玩就差不多了呢？

　　愛智康郝玉豆老師：那只是初步的，當(dāng)然還要做綜合練習(xí)，高考不會(huì)那么簡單的

　　問題5：還是不知道流程

　　愛智康郝玉豆老師：做流程題的時(shí)候，盡量先把每一步流程中出現(xiàn)的物質(zhì)都寫出來，注意過量問題的考察，不要急于去看題目，先把流程的思路簡單地理清楚，當(dāng)然本部分內(nèi)容是對(duì)元素的重點(diǎn)考察，因此還需要不斷強(qiáng)化元素化合物的性質(zhì)。在每一步的旁邊寫清楚物質(zhì)是什么，然后一步一步將流程分析完全，再進(jìn)行題目的解答。

　　問題6：想要學(xué)好工業(yè)流程的基礎(chǔ)是記住元素的性質(zhì)嘛？

　　愛智康郝玉豆老師：對(duì)，先對(duì)物質(zhì)性質(zhì)搞清楚弄明白然后才能進(jìn)一步加強(qiáng)流程的分析

　　問題7：化學(xué)工業(yè)流程沒有思路和方法，怎么辦

　　愛智康郝玉豆老師：做流程題的時(shí)候，盡量先把每一步流程中出現(xiàn)的物質(zhì)都寫出來，注意過量問題的考察，不要急于去看題目，先把流程的思路簡單地理清楚，當(dāng)然本部分內(nèi)容是對(duì)元素的重點(diǎn)考察，因此還需要不斷強(qiáng)化元素化合物的性質(zhì)。在每一步的旁邊寫清楚物質(zhì)是什么，然后一步一步將流程分析完全，再進(jìn)行題目的解答。 當(dāng)然，要判斷流程的思路重點(diǎn)還是對(duì)元素知識(shí)的熟悉，這要在平時(shí)加強(qiáng)物質(zhì)性質(zhì)的記憶

　　問題8：流程圖根本找不到得到的物質(zhì)是啥啊

　　愛智康郝玉豆老師：分兩種，一種是題目中給出的已知信息，那么這類問題一般屬于課外內(nèi)容，要分析題目中的已知，另一種就是課內(nèi)的東西了，說明平時(shí)沒有加強(qiáng)物質(zhì)性質(zhì)的記憶，所以要先把平時(shí)物質(zhì)性質(zhì)掌握熟練

　　問題9：化工流程題根本就看不懂 而且不知道怎么去判斷

　　愛智康郝玉豆老師：課內(nèi)物質(zhì)性質(zhì)和氧化還原反應(yīng)的知識(shí)要掌握好，這樣才能很好地分析流程題目中給出的信息

　　問題10：化工流程題總是很難判斷每一步的反應(yīng)，而且本身基礎(chǔ)就差，很困惑

　　愛智康郝玉豆老師：說明對(duì)物質(zhì)性質(zhì)理解的不夠透徹，很多課內(nèi)的方程式不夠熟悉，看一下必修二第四章關(guān)于流程的部分，先把書上的流程問題搞清楚