東北師大盲人新生王寵申請住校被拒的新聞，近日引發關注。王寵是東北師大數學與統計學院2017級學生，也是該校招收的首位盲人學生。來校報到后，王寵被告知，校方“出于安全考慮”，未給他分配宿舍，而是要求其在家長陪同下在校外租房。

　　據媒體報道，東北師大有關人士表示，此舉是因為該校無管理這類學生的經驗。東北師大還回應稱，學校尚無針對盲人學生的特殊生活環境，配備完善的盲人生活設施尚需一段時間。校方為王寵及家人在學校附近租了一套兩室一廳住房，且預付了半年房租。

　　東北師大有安全顧慮可以理解，租房、付房租也體現出學校的誠意。盲人學生如何使用為普通人設計的生活設施，如何與其他同學相處，都有可以想見的挑戰。但這不只是一所大學的難題，而是所有接收或將要接收殘疾人考生的大學都會遇到的難題。如何解決這些問題，關乎殘疾人受教育權利的落地。

　　值得各方思考的是，為何現在有些大學生寧愿自掏腰包也要在校外租房，而王寵卻執著地爭取集體宿舍的一張床鋪？理解殘疾人學生的心理，才能做出更妥當的安排。

　　原來王寵一直以來對大學的向往就是過集體生活、跟舍友相處，他說：“我覺得集體生活是大學生活的一部分，雖然我的身體有一些問題，但是至少應該和其他人一樣，擁有完整的同學關系。”

　　這個愿望是樸素而真摯的。人們大學畢業多年之后，懷念的往往是集體宿舍的吵鬧與溫情，那份青春記憶是無形的財富。由于殘疾人大學生以前讀的很可能是盲校等特殊學校，他們對尋覓知音、建立人際關系的渴望比一般人更強烈。

　　中國自2014年向盲人考生開放普通高考，意義重大，但教育平權需要一系列配套的軟硬件措施。如果說提供盲文試卷、延長考試時間都是必要的人性化舉措，那么為進入大學的盲人學生提供宿舍也應該提上日程。

　　要知道，盲人學生要求住集體宿舍絕不是矯情，其不希望被區別對待是自強、自立的表現。這點應該鼓勵。而與盲人學生住同一間宿舍的普通學生，雖然會有種種不便，但如果可以學會照顧他人，也是一種進步。

　　總之，讓盲人學生住進集體宿舍是值得努力的目標。大學有大學的苦衷，盲人學生有盲人學生的心愿，但雙方的目標是一致的。沒有管理經驗不怕，經驗都是從零開始積攢的。

　　建議東北師大與王寵加強溝通交流，雙方將訴求、條件、困難統統擺在明面上。即使短時間內無法安排王寵住進宿舍，也可以安排其他形式的集體生活，滿足其擁有完整同學關系的愿望。而從長遠來講，大學在向殘疾人考生敞開大門的同時，應該及時對校園內的各種設施進行改造，幫助這個“少數派”無障礙地融入。