高三化學實驗題怎么解

　　1.導氣管的連接

　　一般應遵循裝置的排列順序。對于吸收裝置，若為洗氣瓶則應“長”進（利于雜質的充分吸收）“短”出（利于氣體導出）；若為盛有堿石灰的干燥管吸收水分和，則應“粗”進（同樣利用和水蒸氣的充分吸收）“細”出（利于余氣的導出）；若為了排水量氣時，應“短”進“長”出，被排出水的體積即為生成氣體的體積。

　　2.儀器的連接

　　根據實驗原理選擇儀器和試劑，根據實驗的目的決定儀器的排列組裝順序，一般遵循氣體制取→除雜→干燥→主體實驗→實驗產品的保護與尾氣處理。其中除雜與干燥的順序，若采用溶液除雜則應先凈化后干燥。尾氣處理一般用溶液吸收或將氣體點燃。

　　3.氣密性的檢查

　　制氣裝置一般都存在氣密性檢查問題。關鍵是何時進行氣密性檢查？如何進行氣密性檢查？顯然應在儀器連接完之后，添加藥品之前進行氣密性檢查。氣密性檢查的方法雖多種多樣，但總的原則是堵死一頭，另一頭通過導管插入水中，再微熱（用掌心或酒精燈）容積較大的玻璃容器，若水中有氣泡逸出，停止加熱后導管中有一段水柱上升，則表示氣密性良好，否則須重新組裝與調試。

　　4.防倒吸

　　用溶液吸收氣體或排水集氣的實驗中都要防倒吸。防倒吸一般可分為兩種方法：一是在裝置中防倒吸（如在裝置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收氣體等）；二是在加熱制氣并用排水集氣或用溶液洗氣的實驗中，實驗結束時，應先取出插在溶液中的導管，后熄滅酒精燈以防倒吸。

　　5.實驗方案的評價

　　對實驗方案的評價應遵循以下原則：①能否達到目的；②所用原料是否常見易得、廉價；③原料的利用率高低；④過程是否簡捷優化；⑤有無對環境污染；⑥實驗的誤差大小等等。能達到上述六點要求的實驗方案應該說不失為最優實驗方案。最優方案的設計應遵循上述實驗方案評價的六原則。方案確定后，為確保實驗目的實現，必須選擇簡捷而正確的操作程序。

　　6.實驗結果的分析

　　實驗是手段，要達到目的的還需對實驗現象、實驗數據進行科學的分析、處理，去偽存真，由表及里，剝去假像方能識得廬山真面目。實驗是培養學生科學品質與各種能力的有效手段和途徑。一般從以下四方面考慮：①方案是否合理，這是決定實驗成敗的關鍵；②操作不當引起的誤差；③反應條件不足可導致反應不能發生或反應速率過慢引起實驗誤差；④所用試劑不純，雜質甚至參與反應均可導致實驗誤差等等。

　　2高三化學實驗題答題技巧

　　想要在高中化學實驗題得到一個滿意的分數，首先要掌握一下幾點：

　　1.了解高中化學實驗常用儀器的主要用途和使用方法。

　　2.掌握高中化學實驗的基本操作。

　　3.掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑，儀器，反應原理和收集方法)綜合合運用化學知識對常見的物質(包括氣體物質，無機離子)進行分離，提純和鑒別。

　　4.掌握化學實驗的記錄方法和運用化學知識設計一些基本實驗。根據實驗現象，觀察，記錄，分析或處理數據，得出正確結論。

　　5.根據實驗試題要求，設計基本實驗方案。

　　6.能繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。

　　并且各位同學在做高中化學實驗題時要規范自己的回答模式，用專業的化學語言進行回答。還要掌握常見儀器的主要用途及使用方法，各種試劑的保存及取用方法。常見氣體的制備，凈化，干燥，收集或反應，尾氣處理;物質的鑒定、鑒別及物質的分離與提純。