2018年，香港中文大學（深圳）在浙江省依然實行雙軌制招生，也就是說對浙江省的考生來說，有兩種方式可以進入港中深就讀，一種是純憑高考成績，一種是參加三位一體招生。

　　一、考核形式總概

　　香港中文大學（深圳）“三位一體”綜合素質測試非常強調對學生中英文寫作能力、表達能力和綜合理解分析能力的考察，主要考核學生在高考中沒有涉及或者比較難發揮的觀測能力、表達能力，溝通能力以及對中華文明和世界文明、對人生和理想、對家庭和社會的價值觀和責任感。一般采用的是筆試與面試相結合的形式：上午為中英文筆試，要求學生在兩個小時內用中英文分別按題作答；下午為中英文面試，既有學生單獨問答，又有無領導小組討論，面試時間為半小時。

　　但每一年的考核形式可能會有調整，2017年港中大（深圳）廣東省綜合測評考試的形式作出了較大調整，面試部分取消了中文個人面試，保留英語小組討論；筆試除了保留原先的中、英文寫作題外，還新增了兩道觀測題，以英文闡述個人觀點。

　　了解完綜合測評的考核形式后，優朗小編再帶大家一起來看看港中大（深圳）的考試氛圍吧。首先，港中大（深圳）的考試非常人性化，在侯考室會有熱心的學長學姐為考生熱身進行英語交流，讓他們更好地適應英文面試環境；其次，在面試中，考官親切友善，會給考生很好啟發。因此，學生們在參加港中大（深圳）的面試時不必過分緊張，沉著冷靜才能有效應考，把自己的能力水平充分發揮就行了。

　　二、港中深詳細分析題目設置

　　接下來，優朗小編針對不同的面試流程環節做不同的梳理，以及往年考過的真題匯總，大家可以結合情況來做相應的準備，想一想如果你拿到這些題，你會如何作答。

　　中文寫作題目有“如果你是出卷老師，你會出什么題？期待得到什么答案？”、“人機大戰中，機器勝利了，對你的啟示是什么？”等；英文寫作有圖表題，圖表中顯示的大致意思為“近年來，中國留學生的比例不斷增多，在留學生群體中所占比例也較高”，考生可根據自己的生活經驗或社會認識分析圖表。此外，也有較為貼近實際生活的分析題：生活中，沒有計劃比較好，還是有計劃比較好？有什么事情來了就去做，還是按照計劃來做？

　　對于寫作題的設置，港中大（深圳）非常看重學生的寫作能力非常重要，因為從寫作中，能反映出一個人是否有足夠的思辨能力；在寫作測試中，除了考察寫作技巧，更重要的是考察學生的思想性，港中大（深圳）看中的是學生是不是對自己、對社會、對世界有獨立的主見，對未來是否有規劃與上進心。

　　中文面試題中，有以屠呦呦在70年代發現青蒿素為例，要求學生論證“科學條件和科學技術之間的關系”，也有“師道尊嚴和學術爭辯之間的關系”等論證題，考察學生對學術追求方面的思考；英文題則更為“接地氣”，有“大學的期望”、“大學教育的價值”、“90后”等題。

　　有學生表示，這類考題非常靈活，在考試期間能夠暢所欲言，雖然每個人都“有話說”，但是否每個人都能“說得好”，取決于平日里對社會問題、教育發展問題等方面的思考，綜合評價測試給予了考生很寬廣的思考空間。

　　英文寫作考題整理

　　1、你對無人駕駛汽車的未來怎么看？

　　中文寫作考題整理

　　1、你對學校的博文約禮（意思是“知識深廣謂之博文，遵守禮儀謂之約禮”。“博文約禮”是孔子之主要教育規訓。）

　　2、如果有一天地球上的人類，突然全部消失了，請你描述地球50年內發生的變化（題目是這個意思）。

　　小組討論面試部分考題整理

　　1、目前，社會上對他人的抗震救災活動褒貶不一，有些人贊成，認為無論出于何種目的，都應該得到表揚，這樣就可以弘揚社會正氣；也有些人認為有些從事公益活動的人是為了個人的私欲，不應該表揚，您如何看待這一問題？

　　2、假如你是市政負責人，如果電動汽車取代傳統汽車，對于城市功能還有哪些有待改善的地方？你將如何重新規劃和構思你的城市？

　　3、如果你遇到喬布斯，你會問他什么問題？你會與他說什么？

　　4、假如你是市長，你會采取哪些舉措，使得殘障人士獲得教育？

　　三、如何做好面試準備工作

　　優朗根據往年參加香港中文大學（深圳）面試學生的反饋得出如下經驗：港中深綜合素質測試與國內大學三位一體自主招生面試不同，全英文小組討論和英文寫作環節需要考生具備極大的英語詞匯量、書面和口頭表達能力，可以說高考的詞匯量是遠遠不能滿足于全英文面試的，因此建議在平時多背單詞，積累詞匯量，并且拼命把口語練好吧！

　　在面試中最主要的就是無領導小組討論環節，每組一般6-8人，在模擬情景下考查考生的表現，比如思考分析能力、溝通能力、團隊合作等方面，更看重考生運籌帷幄能力。在此過程中，考官一般充當旁觀者的角色，只打分不參與提問。每一位成員既是隊友也是競爭對手，這種微妙的關系也正是這種面試形式的亮點所在。注重團隊意識，扮演好自己擅長的角色，做個有全局觀的人。