2016年，市政府公布了《天津市深化考試招生制度改革實施方案》。在這份高考改革方案中，不僅明確提出了未來英語可以一年兩考、高中不再分文理，而且學生還可以自主選擇高考考試科目（采取3+3考試模式）。按照高考綜合改革的要求，從本學期開始，新高一學生迎來了“新課改”。這一輪的高考改革有什么特點？學生和家長的心態如何？在此背景下的“新課改”，又有哪些變化？連日來，記者對此進行了走訪。

　　今年暑假，高一新生家長王欣過得很是愜意。15歲的女兒小巖在中考中發揮不錯，考入了一所區屬重點高中，“孩子比較爭氣，考得不錯，也算對得起我的付出了。”回想起這些年，孩子爸爸由于工作繁忙，照顧家庭與孩子的重擔只能自己一力承擔，雖很辛苦但孩子的表現卻讓王欣甚感欣慰，“這所高中的升學率很高，希望孩子三年后可以考入一所理想的大學。”但是開學初的連續兩場家長會，卻讓暑假里心情一直很好的王欣覺得有點郁悶：“老師講了不少有關新課改和‘新高考’的事，特別是未來孩子要面對的‘3+3’這道多項選擇題，我聽得是云里霧里，散會后問其他家長，很多人也都說沒太聽懂。”對于這個學期已經開始的“新課改”，當時的王欣還不知道究竟會有什么改變，但有一點她很明白：以后的高考不再只是單純地看成績了，“3+3的確有很多種可能性，在我理解還不只是你喜歡什么就能選什么這么簡單。至于怎么選，這事真得好好琢磨琢磨。”王欣說。