創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。數學的學習至關重要，希望每位同學都能找到適合自己的學習方法。

　　一、每天的學習流程(概括為“三環節走八步”)

　　1、課前：利用預備鈴前后的時間，復習上節課學習的知識。 (爭取2分鐘左右時間完成)

　　2、課上：(1) 跟著老師學習課本知識和《同步解析與測評》的典型例題 (能清楚當天所學知識的考題類型及其解法. 特別要學習【思考】中的內容，這里常常是某類題型的解題方法總結或課本知識的拓展);積極參與老師組織的教學活動，與老師互動。 (好像與老師“聊天”一樣)

　　(2) 快速記筆記. (書本有的不記，要記老師補充的知識、補充的題型及解法、老師講評的習題——特別是自己做錯的習題)

　　3、課后：(1) 完成《同步解析與測評》的【課前引導】(相當于把當天學習的知識復習一遍. 要憑自己的記憶完成，不會的再回到課本弄懂;千萬不要抄書本或抄答案，否則收效勝微或徒勞)。

　　(2) 看看《同步解析與測評》的【課堂精講】例題，(熟悉各種題型及其解法，特別要領會【解析】中內容、學習【答案】的解題格式、理解【思考】中的內容)

　　(3) 做好當天老師布置的課本作業。 (能鞏固當天所學知識)

　　(4) 完成《同步解析與測評》的變式訓練與課后測評。(獨立完成可熟練掌握當天所學知識，提升解題能力)

　　(5) 預習下節課將要學習的內容，要達成兩項目標：(爭取5分鐘左右時間完成)

　�、僦�道下節課要學習哪些知識，對每個知識點要進行三問。 (即問：某知識，是什么?為什么?怎么用?)

　�、谥�道自己預習的效果：預習的內容學到了什么?(知識、技能、方法、思想)哪些知識自己學懂了?哪些知識自己還不懂?(不懂的地方就是下節課重點聽課和學習的地方)

　　二、每階段(可以是每周、每雙周、每月，或每一章節、每個模塊)進行一次復習，可以做三件事：

　　1、對每階段學習知識用樹狀圖(或框圖)的形式，進行梳理.  (這將使自己全面、系統地掌握所學知識，并可為后續的月考、期中考、期末考、高考等考前復習提供好的復習材料)。

　　2、將每階段學習內容中的各種題型及其解法，進行歸納整理. (特別是：自己掌握得不夠好的題型，有必要總結出相應的解題模式或程序，這也將為后續的各種考試提供好的考前復習材料)

　　3、每階段反思一下，自己有哪些知識沒有理解透徹或沒有掌握到位，對這些知識要想辦法“突圍破困”.(可以自己鉆研、可以請教學霸或老師)