今年的高考志愿填報已經結束，各地錄取工作已經陸續開始。近幾年，志愿填報出現了一些新情況，一些公司借助“人工智能+大數據”，將填報志愿App產品推入市場。比如，只要輸入高考地區、預估分及目標地區，輕輕一點就能給出可沖刺、穩妥和保底三種志愿學校推薦。

　　掌握上千所院校的性質、特色、重點學科等基礎信息，以及歷年分數線的線差、錄取最低分、最低位次等，對于志愿填報確有參考價值。特別是對于那些考分不理想，有競爭力但競爭力不強的考生，“知己知彼”顯得格外重要。某種程度上，“報得好”可以彌補“考得不太好”的缺憾。

　　但是，志愿填報應該體現的是考生的興趣與偏好。讀哪所大學，選擇哪個專業，不僅關乎未來的就業，更關乎考生的學業興趣。而這方面，盡管已有機構開發出大數據分析與咨詢相結合的應用軟件，從職業規劃、人格測評、知分填報等環節給出最合理的規劃，同時對考生進行“一對一”報考指導，但鑒于個體的復雜性，人工智能并不能完全取代人的選擇。

　　至于有商家宣稱的與各地考試院合作，使用的是“內部大數據”，至少從目前而言，這種說法并不靠譜。此前，多地的教育考試院就明確表示，沒有跟任何社會性機構或企業合作。或許，商家打出“內部大數據”旗號，是為了增加可信度，仍屬商業營銷，其數據客觀性值得商榷。

　　填報志愿App產品的流行，也照見了當下家長揮之不去的教育焦慮�？偸窍Ｍ�能有一個“一攬子”的解決方案，總是想著把本該屬于個體的選擇交付給“大數據”“人工智能”，總是試圖找到一條上大學的捷徑。這樣的想法未免太簡單化了。如果“神器”管用，還要人的選擇干嗎?

　　撇開志愿填報App“神奇”的一面，僅就其工具性而言，也給教育考試部門提了一個醒。既然社會公眾有廣泛的需求，既然這一塊的數據信息有待進一步整合，那就不妨主動用起“大數據”新工具。置身信息時代，每個人、每個部門都應該擁抱新技術，并在保證信息安全和隱私安全的情況下，合理運用大數據為考生助力，為家長分憂。(胡印斌)