為進一步提高學生資助精準度，教育部等六部門日前印發《關于做好家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》�！兑庖姟芬�求，認定家庭經濟困難學生的標準和尺度要統一，既要做到認定內容、程序、方法等透明，確保認定公正，也要尊重和保護學生隱私，嚴禁讓學生當眾訴苦、互相比困。(11月8日央視網)

　　時下，部分高校在申請助學金時，讓申請會變成了“訴苦大會”，哪個學生訴的苦“慘”，哪個學生就能享受助學金待遇。這種“評選貧困生”的做法，就是“曬貧困”，揭貧困生的傷疤，損害了貧困生的人格尊嚴，侵犯了貧困生的個人隱私權，顯得極不人道，自然是“善行”難以得出“善果”。

　　貧困生補助金是國家為了幫助家庭困難的學生順利完成學業而設立的，它用于學生在校學習與生活時的補助，體現了黨和政府對貧困學生的人性化關愛，照亮了“寒門學子”求學路。

　　落實這種補助金是一項“愛心工程”，在確定、發放過程中理應處處體現出愛心，這樣才能達到資助貧困生的目的。這就需要發放者多站在貧困生的角度想問題、辦事情，時時處處考慮貧困生的感受，尊重貧困生的合法權利，切莫玩“蹺蹺板游戲”。而讓學生當眾訴苦評貧困生，就是玩“蹺蹺板游戲”。這雖資助了貧困生，卻曝光了貧困生個人與家庭的隱私，這無疑是在貧困生的“傷口”上撒鹽，導致資助的愛心變成了對貧困生的傷心，這種資助方法理應叫停。

　　貧窮不是學生的錯，貧困生因家庭貧困需要物質上的幫扶，但更渴望與人平等、被人關愛、受人尊重，這些都是非常正常和重要的情感需求。如果在資助貧困生時不考慮到這一點，甚至把資助當成一種恩惠，不考慮貧困生的心理感受，不尊重貧困生的人格尊嚴，強迫貧困生訴苦“曬貧困”，不管這種資助多么有愛心，貧困生從心底里也難以真正領情。

　　當然，要體現資助貧困生的公開、公平、公正性，在同學們的知情權和貧困生的隱私權之間取得平衡，確實是個現實難題，但辦法總比困難多。只有本著人文關懷的精神，講究關懷藝術，在經濟幫扶的同時，莫忘記精神關懷，才會避免這種“訴苦大會”所帶來的“善行難結善果”再度發生。

　　而今，嚴禁當眾訴苦評貧困生，無疑是對大學貧困生的人性化關懷，是對貧困生的人格尊嚴的尊重。不過，這只是走出了第一步，接下來，各高校還要依據家庭經濟因素、特殊群體因素等6大因素認定貧困生，與當地扶貧辦和村組多聯系，按照精準扶貧名單和情況，全面了解哪個學生是真正的貧困生;然后，把擬定的貧困生在當地政府網上公開，接受群眾監督，便可更準確地了解貧困生的相關信息，根本不用開“訴苦大會”來“曬貧困”，這樣更能確保貧困生有尊嚴地生活。