高一數學教案：《指數》教學設計(5)
來源：網絡整理 2018-11-21 20:04:44
為了加深對符號的認識，還可以提出這樣的問題： 
一定表示一個正數嗎? 
中的 a定是正數或非負數嗎?讓學生來回答，在回答中進一步認清符號的含義，再從另一個角度進行總結
。
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