高一生物教案：《探究影響酶活性的條件》教學設計(2)
來源：網絡整理 2018-11-24 19:49:51
第一課時
1、酶的特性教學；
2、學生進行實驗設計練習，其題目與課本相同即“影響酶活性的條件”；
3、引導學生以小組為單位彼此對實驗設計方案進行分析，指出不足，糾正錯誤，明析對照實驗的設計原理、注意事項及過程；
4、學生實驗小組代表上臺介紹本組的設計思路和實驗步驟；
5、教師拋出問題：你是否知道豬肝H2O2酶最適宜pH？如何利用我校現(xiàn)有條件和所學知識、方法來設計一個實驗來探究豬肝H2O2酶最適宜pH？
6、教師介紹學校實驗室所具備的實驗條件，學生開始以小組為單位設計探究方案，學生小組代表上臺介紹本組方案，教師拿出自己設計的方案，師生交流討論，相互啟發(fā)形成一個較為一致性意見的實驗設計留給學生課下進一步思考。
課后，教師一方面與學生繼續(xù)溝通完善實驗設計并打印好實驗指導，另一方面按照設計好的實驗設計拍攝實驗演示錄像為下節(jié)課的學生實驗探究做好準備。
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