10、按大類招生

　　近幾年來，在高等教育招生和人才培養模式改革的大背景下，部分高等學校實行了按大類招生。按大類招生就是將相同或相近學科門類的專業合并，不再按照單一專業而是按專業類招生、入學后按專業類培養。

　　同一專業類招收的新生入學時不分專業，按專業類先進行一個階段的基礎課程學習，一年或兩年后再根據人才市場需求、學生自身的發展目標、興趣特長和學業成績等進行專業分流。經過幾年的探索實踐，按類招生在全國范圍內已經比較成熟。

　　這種新的招生管理和培養模式，一是有利于學生選擇專業，減少考生填報專業志愿的盲目性，相應提高學生專業志愿滿足率和學校報到率。

　　二是有利于學生就業和后續發展。學生經過一、兩年基礎課學習之后，對市場需求和個人發展的認識更加清楚，重新選擇專業將會更理性、更客觀。

　　三是有利于推進教育教學改革，促進學校更好地整合師資、課程等教育資源；也有利于深化人才培養模式改革，拓寬專業面向，增強人才培養的適應性。

　　11、專業代碼和院校代碼

　　專業代碼一般指專業國標碼，由6位阿拉伯數字組成，如哲學是010101，國際經濟與貿易是020102等，一般情況下是固定不變的。院校代碼一般指高校國標碼，由5位阿拉伯數字組成，如北京大學的院校代碼是10001，中國人民大學的是10002等，一般情況下是固定不變的。

　　考生填報志愿時要按照當年各省普通高等高校招生計劃上的院校代號和專業代號來填報，切記不要將招生計劃數誤認為院校代號，更不要使用往年的舊院校代號或院校國標碼，否則會導致志愿無效。

　　12、專業錄取分數線

　　每所學校都設置有若干個專業；少則有20~30個專業，一般也有40~50個專業，多則有70~80個專業，有的甚至超過100個專業。 學校按照招生章程中規定的專業確定辦法予以錄取考生，實際上就是將考生確定在某個專業上。

　　由于每一個專業的錄取都會自然形成錄取最高分、錄取最低分，通常將某個專業的錄取最低分數稱之為專業錄取分數線，簡稱專業線。也就是學校招生有多少個專業就有多少條專業線。因此在若干條專業線中同樣會有最高分的專業線，或最低分的專業線；而通常又將最低分的專業線定之為學校錄取最低分數線，簡稱校線。