誤區六、專業與未來職業、就業劃等號

　　大部分家長不了解所學專業與未來職業，從事行業并不是一一對的關系。從專業與職業的相關性來講，呈現出“一對一、一對多、多對多”等非常復雜的相關關系。

　　有些專業其職業方向比較寬泛，比如經濟學專業學生可以從事企業管理、經濟學研究、新聞記者、策劃營銷、經濟分析、高校教師等多種職業；而對于某一職業比如新聞記者，它可以接收經濟學、新聞、中文、哲學、歷史等許多專業的學生。

　　建筑行業需要建筑學、土木工程、會計學、人力資源、電氣工程，甚至是文科類專業的畢業生。銀行業會需要經濟、金融、法學、計算機、外語類等專業的畢業生。

　　我們對孩子職業生涯規劃的時候，需要研究和分析專業與職業的相關性，通過資料收集，綜合分析做出符合孩子情況的志愿方案。

　　誤區七、盲目追求熱門專業，就業率高的專業。

　　熱門專業不見得永遠是熱門，現在冷門的專業，幾年后可能是熱門專業。熱門專業不一定是一個學校的強勢專業。熱門專業不一定適合自己的孩子。

　　現在就業率高的專業，4年后，6年后不一定還高。就業率高的專業，不能認為所有高校的該類專業都是就業率高。

　　同時就業率低的專業，在某些名校照樣是高就業率。國際經濟貿易專業目前就業率不好，但對外經濟貿易大學該專業就業率不低。就業率高，不代表就業的薪水就高，就業率低的專業一旦就業很可能是高薪酬！

　　誤區八、按分數報志愿

　　高考是一種選拔性考試，起決定作用的自始至終都是排名。一本、二本控制線是由排名來劃定，高校招生投檔線和錄取線也是按排名劃定。

　　之所以按排名劃線和錄取，是因為每一年高校招生計劃及試題難易度都有變化，不同年份的錄取分數沒有可比性，單純的看考生分數沒有任何參考意義。家長如果以“分數報志愿”，等孩子高考出分后，參考高考往年錄取分數填報志愿，極易造成定位的不準確，出現偏離甚至嚴重的失誤。

　　提前預估考生在本省排名和掌握目標院校錄取排名，并且需要參考高校多年在當地的錄取排名和專業錄取排名，這些數據的收集和分析，需要家長提前學習、領悟。

　　誤區九、平行志愿風險減少，不會沒學上

　　家長盲目認為平行志愿風險少，忽視錄取規則，不知道平行志愿模式下的“暗礁險灘”。平行志愿實行“分數優先、遵循志愿、一輪投檔”，“一輪投檔”原則會讓許多家長在填報志愿時造成失誤。

　　考生被平行志愿中的任一高校提檔，如果因身體因素、單科成績達不到該校的錄取要求，就會被該校退檔，造成考生本批次落榜，很可能掉到下一批次。

　　平行志愿間院校志愿梯度拉不開，可能造成幾所高校同時落選，不被提檔考生本批次院校全部踏空沒學上。考生過多選擇熱門專業且不服從調劑，高分照樣有可能落榜！

　　誤區十、一分不浪費才是好志愿

　　許多家長認為孩子的成績剛好能被好大學踩線錄取就是好的志愿填報方案，其實踩線進名校是缺少心儀專業的選擇權的，因為一些熱門專業的錄取排名會隨著學校排名的提高而“水漲船高”。

　　而高校錄取因為實行“分數優先”原則，考生是從高分到低分挨個挑學校選專業，這樣會造成錄取分數的集中化，也即是扁平化。這樣就降低了踩線同時進名校和熱門專業的可能性，增加了考生挑大學、選專業的難度。

　　好的志愿填報方案是充分考慮到孩子的發展規劃，為孩子謀劃未來，既不是“死磕”名校，更不是追逐熱門，應該充分考慮到孩子的性格特點、職業性格傾向、家庭背景、學科成績優勢，以及高校學科優勢、專業設置、就業前景等諸多因素，“適合的才是最好的”。