一般來說，省重點和市重點學校的老師，都會拼命研究這個綱領性的文件，為什么呢？

　　第一：一定要領會考試精神，緊跟最權威的綱領，保證跟出題人一條心

　　第二：不浪費同學們的時間，明確不考的，就不復習

　　第三：考綱中的例題也很重要，老師一定要出類似的題目，讓學生練習，這樣高考覺得熟悉，不慌亂

　　2019年高考北京卷《考試說明》發布，和去年相比，在保持整體穩定的基礎上有微調：

　　1、所有學科的“參考樣題”都用2018年北京卷部分試題進行相應替換。

　　2、語文：“試卷結構”“考試內容及要求”“附錄1古詩文背誦篇目”“附錄2經典閱讀篇目例舉”均保持不變。

　　3、數學：“試卷結構”“考試內容及要求”保持不變.“

　　4、英語：重點調整和優化了語法知識考查形式，將“知識運用”板塊中的第一節由原來的單項填空題調整為語篇填空題。題量由以前的15道變成10道，總分值不變。

　　5、物理：“考核目標與要求”和“考試范圍與要求”均保持不變。

　　6、化學：“考核目標與要求”“考試范圍與要求”保持不變。

　　7、生物：對“考試范圍與要求”作出適當調整

　　8、歷史：“試卷結構”和“考試內容及要求”保持不變

　　9、地理：“試卷結構”與“考試內容及要求”均無變化

　　10、政治：在總體保持穩定的基礎上，對一些內容進行了微調。

　　各科考什么？怎樣考？下面，讓我們先睹為快~

　　【 語 文 】

　　01

　　新版《考試說明》中，“試卷結構”“考試內容及要求”“附錄1古詩文背誦篇目”“附錄2經典閱讀篇目例舉”均保持不變。“參考樣題”略有調整，刪去個別往年舊題或試測題，將2018年高考北京卷語文部分試題納入，具體調整如下：

　　調整后，參考樣題總數由2018年的69道增至71道。從整體看，2019年參考樣題體現出對語文基礎、經典閱讀、思維品質的重視，反映高考語文北京卷的命題思想和考查思路。

　　1.

　　重視語文基礎，突出綜合與運用

　　扎實的語文基本功對學生的素養形成、終身發展有重要意義。樣題強調在閱讀、表達等語文活動中，重視知識的理解與運用，重視知識與能力的融合貫通，突出以特定情境為依托進行綜合考查的思路。如2018年第15題，在閱讀情境中考查對古代詩歌基本表現手法的理解和運用，第17題第④題，用校慶致辭的現實生活場景引出古詩文默寫，表現出積累與實際應用相結合的特征。

　　2.

　　重視經典閱讀，強調理解和感悟

　　經典著作具有深厚的人文底蘊和較高的審美價值，是傳承文化、塑造品格的重要載體。樣題強調閱讀經典文學和文化著作，應在把握主要內容的前提下，理解、感受和領悟作品的形象、主旨及思想內涵等。如2018年第13題考查儒學經典《論語》，從作品內容和作者思想兩個層面，要求首先把握所選材料的整體意思，進而理解其反映的孔子“因材施教”的教育思想。

　　3.

　　重視思維發展，關注體驗和探究

　　在閱讀和寫作中重視思維訓練，鼓勵個性體驗，設置具有選擇性和一定開放性的題目。如2018年第20題，在內容的比較中隱含對抽象概括能力的考查；第22題要求聯系個人生活體驗，對作者的獨特感受有自己的分析和探究。又如微寫作及大作文的部分樣題，給予考生選擇的空間。這類試題，意在引導教學要關注學生的思維品質，促進獨立思考，增強探究意識和能力。

　　2019年北京卷語文學科《考試說明》的修訂，沿襲北京卷自2014年以來穩中有進、不斷優化與創新的總體改革思路，希望引導中學語文教學，從語文學科在學生終身發展中的意義和價值出發，立足工具性和人文性，繼續重視語文基礎知識和基本能力，同時進一步強調，要在語文綜合運用中，整合知識技能、方法態度和價值觀念，關注思維品質的提升，關注學科的育人功能。