揭秘中國科學院大學

　　中國科學院大學簡稱“國科大”，前身是中國科學院研究生院，成立于1978年，是經(jīng)黨中央國務院批準創(chuàng)辦的新中國第一所研究生院，培養(yǎng)了中國的第一個理學博士、第一個工學博士、第一個女博士、第一個雙學位博士。經(jīng)教育部批準，國科大從2014年起開始招收本科生，進行拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的積極探索。

　　2014年起，中國科學院大學在數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、化學、生物科學、材料科學與工程、計算機科學與技術(shù)、天文學、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、理論與應用力學、電子信息工程、環(huán)境科學11個專業(yè)招收本科生。

　　這是中國科學院大學首次招收和培養(yǎng)本科生，其中：

　　數(shù)學學科的主要培養(yǎng)實體為：數(shù)學科學學院、數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院、武漢物理與數(shù)學研究所；

　　物理學科的主要培養(yǎng)實體為：物理學院、力學研究所、物理研究所、高能物理研究所、上海應用物理研究所等24個單位；

　　化學學科的主要培養(yǎng)實體為：化學與化工學院、新疆理化技術(shù)研究所、理化技術(shù)研究所、化學研究所、上海有機化學研究所等16個單位；

　　材料學科的主要培養(yǎng)實體為：材料科學與光電技術(shù)學院、上海硅酸鹽研究所、長春光學精密機械與物理研究所、上海光學精密機械研究所、上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所等12個單位；

　　生命科學學科的主要培養(yǎng)實體為：生命科學學院、上海生命科學研究院、動物研究所等22個單位；

　　計算機學科的主要培養(yǎng)實體為：計算機與控制學院、計算技術(shù)研究所、電子學研究所等14個單位。

　　國科院大學的本科生教育具有鮮明的研究特色——

　　學業(yè)導師制

　　大學新生可以根據(jù)其意愿確定一位指導老師。學生在本科階段，除參加正常的課堂學習外，還能夠接受其學業(yè)導師的指導、融入導師領(lǐng)導的團隊（即導師助手和師兄師姐集體），每一個學生將在日常生活、課程選擇、學習方法、科研實踐、學風道德、興趣培養(yǎng)、心理健康、人生理想、職業(yè)規(guī)劃、未來發(fā)展等方面，得到導師們的指導和幫助。

　　小班制教學

　　進入專業(yè)課學習階段后，國科大實施小班制授課。小班制授課的真正目的，是要摒棄“填鴨式”教學，盡量運用研討式、啟發(fā)式、浸入式等教學手段，培養(yǎng)學生主動思考、大膽質(zhì)疑、即興表達、尋根究底的能力與素質(zhì)，同時達到教學相長的目的。

　　“三段式”培養(yǎng)體制

　　第一階段為公共基礎課學習，在進校后確定的學業(yè)導師指導下，重點學習數(shù)學、物理、語言文化類課程，以及素質(zhì)教育類課程。約一年半的公共基礎課學習結(jié)束后，根據(jù)興趣和學業(yè)表現(xiàn)，學生可以在學校和老師指導下重新選擇最感興趣的專業(yè)，也可以申請相應調(diào)整學業(yè)導師。

　　第二階段為一年半左右的專業(yè)基礎課學習，重點學習本專業(yè)基礎性課程。這個階段結(jié)束后，學生可根據(jù)自己的興趣，自主選擇具體的專業(yè)方向，確定專業(yè)導師。

　　第三階段為第四學年的專業(yè)學習和科研實踐。在確定專業(yè)方向和專業(yè)導師后，學校將安排學生首先到與中科院有密切合作關(guān)系的國外高水平大學或研究所學習研修一學期，然后回到專業(yè)導師所在研究團隊及實驗室，一邊參與“研討班”式的學習，一邊做本科畢業(yè)論文，也可以在條件滿足的前提下，自然過渡到研究生學習階段。