什么是自主招生
不少家長同學回答這個問題的時候，都說自主招生是加分政策，總是習慣性地把加分和自主招生聯(lián)系在一起，這就導致大家自招的目的很明確——加分！
那首先需要推翻各位的認知就是：自主招生不是加分政策。科普一下加分政策：
既然自主招生不能加分，那為什么眾多學子對此趨之若鶩呢？這當然是有原因的，自主招生能夠給大家?guī)淼氖墙捣咒浫〉膬?yōu)惠條件。
試想一下，憑借一本線分數(shù)上211高校，敢想嗎？
別害怕，通過自主招生，這才不是做白日夢。
我們先來看看，什么是自主招生。自主招生其實是一項招生政策，與綜合評價、高校專項計劃、高水平藝術團等政策一樣，都是高考的補充機制，是現(xiàn)行高考制度的補充和完善，這一性質(zhì)也決定自主招生不能脫離高考，或者說不能替代高考，即使通過了自招還是需要高考。
何為自主
自主是指高校具有自主選拔學生的權利，自主招生選拔學生的條件、考核內(nèi)容以及形式，包括優(yōu)惠的條件都由高校自主決定，唯一的限制是自主招生的名額一般不得超過高校當年招生計劃的5%。
再說招生。既然擁有了自主選拔權，
高校都會選拔什么樣的學生呢？
八個字：學科特長&創(chuàng)新潛質(zhì)。
學科特長，顧名思義，學生在高中學科學習中有突出的表現(xiàn)即為特長，高中算上信息學一共10個學科。證明學科學習十分優(yōu)秀的直觀證明材料就是學習成績，單科成績特別優(yōu)異本身就可作為報名條件參加自招，另外就是各個學科的競賽，包括五大奧林匹克學科競賽、科技創(chuàng)新類競賽和人文社科類競賽等，能夠在全國性的權威競賽中取得優(yōu)異成績，那么學科特長自然得以體現(xiàn)。
創(chuàng)新潛質(zhì)比較復雜，一般是結合大學專業(yè)看學生的專業(yè)學習潛質(zhì)，學生能夠根據(jù)已學的高中知識結合大學專業(yè)知識進行研究學習，得出一定得研究成果，如論文、調(diào)研報告，或者申得發(fā)明專利等，這些都是能夠反映學生的創(chuàng)新潛質(zhì)。
所以自主招生實際上招生的標準就是“高中已經(jīng)學得好&大學能夠?qū)W得好”，兩個條件具備其一就符合，當然同時符合則是錦上添花。
能夠體現(xiàn)“學科特長&創(chuàng)新潛質(zhì)”的材料簡單作個匯總：
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