2月26日，教育部召開2019年第四場教育新春發布會，介紹2018年教育事業發展有關情況。教育部發展規劃司司長劉昌亞介紹基本情況，基礎教育司副司長俞偉躍、高等教育司副司長范海林、教育督導局巡視員胡延品、教師工作司巡視員劉建同分別介紹義務教育超大班額、高等教育內涵發展、薄弱學校改造工作、新時代鄉村教師隊伍建設等有關情況。

　　一年來，教育事業發展情況如何？一起來聽發展規劃司司長劉昌亞的介紹

　　2018年全國共有——

　　幼兒園26.67萬所，比上年增長4.6%。其中，普惠性幼兒園18.29萬所，比上年增長11.14%，普惠性幼兒園占全國幼兒園的比重為68.57%。

　　入園兒童1863.91萬人，比上年下降3.82%；在園幼兒4656.42萬人，比上年增長1.22%。其中，普惠性幼兒園在園幼兒3402.23萬人，比上年增長4.72%，占全國在園幼兒的比重為73.07%。

　　幼兒園專任教師258.14萬人，比上年增長6.14%。其中，專任教師接受過學前教育專業的比例為70.94%。

　　2018年——

　　全國共有義務教育階段學校21.38萬所，比上年下降2.33%。九年義務教育鞏固率94.2%，比上年提高0.4個百分點。

　　小學階段

　　全國共有普通小學16.18萬所，比上年下降3.11%。全國普通小學招生1867.30萬人，比上年增長5.70%；在校生10339.25萬人，比上年增長2.43%。小學畢業生升學率99.1%，比上年提高0.3個百分點。

　　全國普通小學共有專任教師609.19萬人，比上年增長2.47%；專任教師學歷合格率99.97%；專任教師中本科及以上學歷的比例為59.12%。

　　全國普通小學（含教學點）共有校舍78619.53萬平方米，比上年增加3531.07萬平方米。全國普通小學設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積88.47%，體育器械94.23%，音樂器材93.89%，美術器材93.70%，數學自然實驗儀器93.72%。接入互聯網的學校比例97.82%，擁有心理輔導室的學校比例61.48%，各項比例比上年均有提高。

　　全國普通小學共有班數275.39萬個，比上年增加7.02萬個。其中，大班額（56人及以上）17.87萬個，比上年減少6.05萬個，大班額占總班數的比例為6.49%，比上年下降2.42個百分點。