淮北師范大學文學院以學科建設為龍頭 以實干創新為動力 著力提高人才培養能力
2019-03-21 20:21:34網絡資源
第一次黨代會以來，淮北師范大學文學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以學生全面發展為中心，以服務需求為導向，以改革創新為動力，全面深化教育教學改革，人才培養質量不斷提升。
教育教學理念持續更新
五年來，學院高度重視理論武裝工作，精心組織全院師生員工認真學習貫徹黨的十八大、十九大、全國全省高校思想政治工作會議以及全國教育大會精神，深入貫徹落實教育部高教30條和安徽省高教33條等文件精神，進一步鞏固了教學工作的中心地位，牢固樹立立德樹人的根本任務，不斷更新教育教學理念。
專業建設內涵切實增強
學院積極推進專業內涵建設，按照“統籌規劃、分類管理、分步實施、重點建設”的思路，進一步優化學科專業結構，著力加強院系專業品牌建設；依據專業設置與動態調整實施辦法和專業評估要求，持續推進本科專業設置動態調整。五年來，新增本科專業2個；新增專業碩士學位點2個。2018年，我院所有本科專業進入一本招生序列。專業結構與布局不斷優化，師范專業學生比例漸趨提高，專業內涵和辦學特色逐步強化。
學科建設穩步推進
我院不斷凝練內功，把學科發展落實到實處，以博士點立項建設為抓手，積極促進學科建設和科教研發展。博士點立項建設的各項工作穩步推進，學科優勢繼續保持。五年來，獲得國家級項目12項，省部級項目50余項，獲省部級以上科研獎勵10項。發表論文300余篇，其中CSSCI期刊論文90余篇，出版專著28部。師資隊伍進一步加強，截至2018年底，文學院專任教師已達81人，其中碩士及以上學位教師約占專任教師總數的90%以上，博士學位教師約占專任教師總數的32%以上，教授19人，副教授28人，副教授以上職稱教師約占專任教師總數的56.8%。
教學管理體系逐漸優化
持續開展學院“專業建設年”“教學管理制度建設年”“課程體系建設年”活動，進一步修訂完善教學組織、教學運行、教學建設等教學工作管理規章制度，逐步優化和健全院系兩級教學管理制度，穩步推進教學管理工作重心下移，切實提升教學運行管理、質量管理水平。五年來，對現有教學管理制度進行全面修訂，出臺制度15項，修訂制度13項，廢止制度5項，完善學院輔修專業、選課選修、學業指導、學分積累與轉換等人才培養制度，加大教學獎勵力度，教學管理體系進一步優化。
教師教學水平顯著提升
著力實施學院“教師教學能力提升計劃”，實施青年教師導師制，舉行青年教師課堂評優賽，持續開展名師講壇、教學沙龍、教學工作坊等專題教學培訓活動，充分利用現代信息技術，不斷提升教師教學能力。五年來，我校教師榮獲省部級以上各類教學競賽獎勵8項，其中青年教師教學基本功大賽等品牌教師教學競賽獎勵5項。2018年，學院榮獲全國第二屆教育專業學位教學成果獎二等獎。
人才培養質量明顯提升
學院深入實施學科競賽引領計劃，繼續推動學科技能競賽項目制管理，積極開展競賽遴選、推薦、培訓和參賽工作。五年來，我院學生在全國全日制教育碩士學科教育（語文）教學技能大賽、全國師范院校師范生教學技能競賽、“訊飛杯”全省大學生詩文朗誦比賽、安徽省師范院校師范生教學技能競賽等國內省內重要賽事中屢落佳績。學院第一志愿報考率、報到率、四六級考試通過率、學位授予率等穩中有升；學生參加公務員考試、事業單位考編、教師資格考試等通過率逐年提高，考研錄取率穩中有升，2014級漢語言文學師范專業學生吳子玉考取北京大學。學院初次就業率保持在90%以上，就業質量穩步提升，畢業生社會滿意度、學院辦學美譽度不斷提升。
