東北林業大學堅持以立德樹人為根本，以德智體美勞全面發展為目標，以豐富校園文化內涵為重點，堅守主陣地、用好主渠道、弘揚主旋律，扎實推進大學生思想政治教育工作。

　　強化課堂教學和課程育人，用好“主渠道”。精心設計“思政金課”，組織習近平新時代中國特色社會主義思想專題教學，開展“千堂黨課進支部”活動，請專家教授等帶頭為師生講黨課、為學生上思政課。采取課題導引、專題深化、問題交流“三題教學法”，補齊教學短板，提高思政課吸引力和感召力。成立習近平新時代中國特色社會主義思想成棟研習社，實現政治理論學習“項目化、專題化、課程化”，凸顯課堂主渠道作用。制定思政課教師與學工隊伍協同育人辦法，“兩支隊伍”身份互通、業績互認、工作互補。深入挖掘課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，扎實推進“課程思政”改革。成立校院兩級“課程思政”教育教學改革領導小組，出臺改革方案，設立專項經費，完善教學組織，立項建設“課程思政”示范課133門。建立培訓機制，提升教師將思政元素融入教學過程的能力，并將“課程思政”質量納入教師績效考核指標體系。

　　加強思想導航和項目引領，筑牢“主陣地”。開展“黨旗指引青春路”“共筑中國夢 擁抱新時代”等主題活動，加強學生理想信念教育，培養學生高尚情操。在本科學生中推行學業預警與援助機制，通過學校、學生和家長之間的溝通協作，及時采取防范、預警和援助措施，幫助學生完成學業。加強國防教育，探索創新征兵工作模式，學校入伍學生人數連續三年實現穩定增長。開設“進而信之”微信專欄，創建“東林師說”、“成棟講壇”等品牌項目，邀請在教學科研、品德修為、創業奮斗等方面取得突出成績的教師、學生或團隊，為在校學生作專題講座百余場，推動社會主義核心價值觀教育落細落實。加強“雙創”教育，實施“創新創業導師引領計劃”和“大學生創業助力計劃”，設立大學生創新創業教育基金，開設就業創業指導、職業生涯工作坊，建立大學生創業園。通過“挑戰杯”、“創青春”競賽和“帶薪實習”項目，實現創新創業和就業的“倍增效應”，形成“從理論計劃到實踐實體”的創新創業能力培養鏈條。近年來，學生申請專利246項，各類創新創業訓練項目立項2746項，參與學生8000多人次，孵化優秀創業團隊71支。

　　傳播生態文化和綠色文明，唱響“主旋律”。積極學習貫徹習近平生態文明思想，啟發教育青年學生參與馬克思主義中國化熱點問題研究，以學術研究強化人才培養。構建以生態類課堂教學為主干、生態講壇為依托、學生社團為支點、易班網為平臺的“四維”教育體系，切實將生態文明教育融入人才培養全過程。開設《生態文明教育》《生態倫理學》《生態哲學》等課程，探索構建生態文明教育課程體系。成立生態文明研究中心和以生態文明宣教為主要內容的大學生教育中心，近3年共舉行宣講活動150余場，覆蓋近萬名群眾。注重實踐育人，以47名林學系本科畢業生投身“塞罕壩”林場建設、“中國環保烈士第一人”徐秀娟、海南鸚哥嶺青年團隊等的先進事跡為載體，創作優秀文藝作品，傳播東林聲音，講好東林故事。發揮學科專業優勢，堅持開展“生態科技下鄉”活動，組建生態文明調研隊，覆蓋全部學生，近3年累計撰寫《黑龍江生態文明建設調研報告》等調研報告近百份。