高考語文病句識別技巧——留意句中的程度副詞

　　副詞一般是用來修飾形容詞的，一般情況下是不會出錯，但我們須細心分析一下后面的形容詞是否本身就包含了這個副詞的含義，有沒有造成語義的重復。這類副詞主要有“十分”“非常”“很””過分“等。例：

　　①許多家長對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是有害的。(“溺愛”含有“過分寵愛”的意思。)

　　②這是非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。(“奇缺”就是“非常缺少”的意思。)

　　高考語文病句識別技巧——留意句中指代性的詞語

　　使用代詞的目的是使行文簡潔。但如果使用不當，則會指代不明，使文意模糊。在病句題中，代詞使用的考查也較常見，所以一旦句中出現了代詞，就要認真分析，弄清它所指代的對象。例：

　　①搜集史料不容易，鑒定、整理和運用史料更不容易。中國過去的大部分史學家，主要的功力用在這方面。(“這”指“搜集史料”，還是“鑒定、整理和運用史料”呢?)

　　②張主任和技術員小李正在談話，他告訴他說：“攻下這道關，就可以試制了。”(誰告訴誰?兩個“他”均指代不明。)

　　高考語文病句識別技巧——留意并列的短語和句子

　　并列的句子和句中的并列短語，也是一個最容易出錯的地方，往往顧此失彼，造成一些錯誤。所以，在做題時，只要見到并列短語，就該留心。例：

　　①今年春節期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自值勤的崗位上。(只有“消防官兵”能和“放棄休假，始終堅持在各自值勤的崗位上”搭配，“210輛消防車”卻不能。這屬于一種“顧此失彼”的錯誤。)

　　②最近一段時間，各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯網大量報道了美國在阿富汗進行的反對恐怖主義的戰爭。(這是一種比較典型的例子，“各種傳媒”和“報紙、電視、廣播、互聯網”是包含關系，不能并列。)

　　高考語文病句識別技巧——留意句中兩面性的詞語

　　兩面性的詞是指詞語本身表達兩個相反的語意。如“成敗”、“得失”、“好壞”、“高低”、“能否”、“是否”等。因為它們表達的是不確定的兩個方面的意思，所以它要求語句的上下文必須有與之相照應的詞語或者語意。否則就會造成語意上的不對稱。例：

　　①這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員們的齊心協力。(前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應改為“取勝的關鍵”，或改為“是隊員們能否齊心協力”。)

　　②選擇最可靠、最恰當的材料，對一篇文章的成敗，常常有很重要的作用。(“最可靠、最恰當”是單面的，而“成敗”是雙面的。)

　　高考語文病句識別技巧——留意否定句和帶有否定意義的詞語

　　否定句主要應該關注雙重否定句和疑問句中嵌套否定形式的句子，帶有否定意義的詞語主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”等。這些句子和詞語經常出現的錯誤是把要表達的意思說反，且具有很強的迷惑性，易造成誤判。例：

　　①專家認為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對預防肺癌有重要意義。(“勸阻”和“戒煙”都有否定的意義，這樣使用反而把意思表達反了。) 　　②許多有識之士認為，防止文化不受污染已經成為互聯網行業進一步發展必須重視的問題。(濫用否定，表意相反，應把“不”去掉。)

　　③我們并不完全否認這部書沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。(三重否定，把意思表達反了。)