2018年高考理綜全國Ⅱ卷化學試題命題基本遵循立足基礎，突出主干，穩中求變，聚焦學科核心素養的指導思想，貫徹了2018年高考考試大綱的指導思想。重點考查了學生接受、吸收和處理信息的能力，以及利用化學知識分析問題、解決問題的能力，依然關注社會熱點，與生活緊密相關，凸顯了新課改的精神，有利于高校選拔人才。

　　試題特點：

　　第一，突出立德樹人，增強民族自豪感，注重培養科學精神和社會責任。例如第26題中提到“我國是世界上最早制得和使用金屬鋅的國家”。展示中華優秀科技成果對人類發展和社會進步的貢獻，引導學生自覺傳承我國科學文化，弘揚科學精神。還有一試題選取了我國科學家在化學頂級刊物發表的“一種室溫下可呼吸的鈉、二氧化碳二次電池”，在試題中落實立德樹人根本任務。

　　第二，試題素材緊密聯系生產和生活實際，展現化學學科的實用價值。在真實背景中，引導學生更多的關注生活中的知識，學以致用。第8題以霧霾形成機理的最新研究成果為素材，考查霧霾形成過程中無機顆粒物的化學基本概念，分析霧霾酸度增大的催化過程和機理。

　　第三，試題呈現形式穩中有變，設問方式有所創新，考查獨立思考能力。例如第9題甲烷與氯氣反應的化學實驗現象，通過不同的圖像來呈現，考查物質的性質和取代反應的原理。

　　第四，注重考查信息獲取及加工能力。例如第27題通過提供不同催化劑對積碳反應和消碳反應的活化能的影響數據分析，考查學生提取信息、處理信息及文字表述能力。

　　第五，突出對化學學科核心素養的綜合考查。試題以基礎知識為載體，考查解決實際問題的綜合能力，考查基于實際問題的思維推理過程。如第11題白磷的結構，體現了化學學科核心素養中的宏觀辨識與微觀探析，再如第36題，以葡萄糖以及用葡萄糖為原料制得的山梨醇和異山梨醇等生物質轉化平臺化合物為背景，考查有機化學的基本概念和方法。?8：能跟鈉反應放出H2的物質

　　（一）有機

　　1.醇（＋K、Mg、Al）；

　　2.有機羧酸；

　　3.酚（苯酚及同系物）；

　　4.苯磺酸;

　　（二）無機

　　1.水及水溶液；

　　2.無機酸（弱氧化性酸）；

　　9：能與溴水反應而使溴水褪色或變色的物質

　　（一）有機

　　1.不飽和烴（烯烴、炔烴、二烯烴、苯乙烯等）

　　2.不飽和烴的衍生物（烯醇、烯醛、油酸、油酸鹽、油酸某酯、油等）；

　　3.石油產品（裂化氣、裂解氣、裂化汽油等）；

　　4.苯酚及其同系物（因為能與溴水取代而生成三溴酚類沉淀）；

　　5.含醛基的化合物；

　　6.天然橡膠（聚異戊二烯）；

　　7.能萃取溴而使溴水褪色的物質，上層變無色的（ρ>1）：鹵代烴（CCl4、氯仿、溴苯等）、CS2；下層變無色的（ρ<1）：直餾汽油、煤焦油、苯及苯的同系物、液態環烷烴、低級酯、液態飽和烴（如已烷等）等

　　（二）無機

　　1.－2價硫（H2S及硫化物）；

　　2.＋4價硫（SO2、H2SO3及亞硫酸鹽）；

　　3.＋2價鐵：

　　6FeSO4＋3Br2＝2Fe2(SO4)3＋2FeBr3；

　　6FeCl2＋3Br2＝4FeCl3＋2FeBr3；

　　2FeI2＋3Br2＝2FeBr3＋2I2(以上變色)

　　4．Zn、Mg等單質如Mg＋Br2＝MgBr2(水溶液中)；(此外，其中亦有Mg與H+、Mg與HBrO的反應)；

　　5．－1價的碘（氫碘酸及碘化物）變色；

　　6．NaOH等強堿：

　　Br2＋2OH￣==Br￣＋BrO￣＋H2O；

　　7．Na2CO3等鹽：

　　Br2＋H2O==HBr＋HbrO；

　　2HBr＋Na2CO3==2NaBr＋CO2↑＋H2O；

　　HBrO＋Na2CO3==NaBrO＋NaHCO3；

　　10：能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質

　　（一）有機

　　1.不飽和烴（烯烴、炔烴、二烯烴、苯乙烯等）；

　　2.苯的同系物；

　　※3.不飽和烴的衍生物（烯醇、烯醛、烯酸、鹵代烴、油酸、油酸鹽、油酸酯等）；

　　4.含醛基的有機物（醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸某酯等）；

　　5.酚類；

　　6.石油產品（裂解氣、裂化氣、裂化汽油等）；

　　7.煤產品（煤焦油）；

　　8.天然橡膠（聚異戊二烯）。

　　（二）無機

　　1.氫鹵酸及鹵化物（氫溴酸、氫碘酸、濃鹽酸、溴化物、碘化物）；

　　2.亞鐵鹽及氫氧化亞鐵；

　　3.－2價硫的化合物（H2S、氫硫酸、硫化物）；

　　4.＋4價硫的化合物（SO2、H2SO3及亞硫酸鹽）；

　　5.雙氧水（H2O2，其中氧為－1價）