一年一度的高考只剩下最后20多天時間，不少考生在考前開始覺得有點“慌張”，甚至不知道該如何復習，出現心理緊張。為了幫助考生更好地做好后期復習迎考工作，本報邀請了合肥一中、八中等名校名師支招考生復習迎考，傳授考生心態調整方法和應試技巧。

語文

高考作文不能寫得“太含蓄”

第一部分為現代文閱讀。論述類文本的考點為六個方面：理解文中重要概念的含義;理解文中重要句子的含意;篩選并整合文中的信息;分析文章結構，把握文章思路;歸納內容要點，概括中心意思;分析概括作者在文中的觀點態度。其中“理解文中重要概念的含義”這一考點考得次數最多，安徽自主命題7年來考了6次。重要句子是指對文章思想、觀點、情感、結構等起重要作用的句子，這里所說的“理解”是根據具體語境的領會或解釋。尤其值得安徽考生關注的是對文章結構的分析，2011年首次出現這個知識點的考題，2012年再次考這一考點。

第二部分是古詩文閱讀，包括淺易文言文閱讀、古詩鑒賞和名篇名句默寫。

淺易文言文中實詞的考查更多側重于在具體語境中的推斷，虛詞限定于考試說明規定的18個虛詞范圍內，實際上近7年只考其中的14個，乎、且、若、也四個字未考過。句式的考查，一般放在句子的理解和翻譯中進行。翻譯題的考查，“信、達、雅”三者中主要以“信”為主，即以直譯為主，意譯為輔。篩選文中的信息、歸納內容要點、分析概括作者在文中的觀點態度等主要以選擇題的形式出現。

詩歌鑒賞部分主要考查古詩詞的形象、語言、表達技巧、思想內容和作者的觀點態度五個部分。安徽卷更注重考生對詩歌本身理解的考查，而不提倡術語的羅列。縱觀近7年安徽卷，對詩歌的思想內容和作者的觀點態度考得最多。

名句默寫的范圍，是考試說明上劃定的2013年語文科考試常見的名句名篇默寫范圍，共計28篇。

第三部分是語言文字運用。識記能力級別的有識記現代漢語普通話常用的字音和識記并正確書寫現代漢語常用規范漢字兩部分。前者只考辨識不要求拼寫，考查重點不在聲調上;后者主要考查區分形近字和同音字。

表達應用能力級別考核七個方面。第一方面是正確使用標點符號，應當在常用范圍內，安徽還沒有單獨考核過。第二方面是正確使用詞語和熟語，其中熟語的考查以成語為主。第三方面是辨析并修改病句，范圍在常見的語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯六種類型內。第四個方面是語句的擴展和壓縮，“擴展”一般是根據要求，將若干詞語合理地擴展為一句話或幾句話，或將一句話擴展為幾句話或一段話，“壓縮”考查的是根據要求準確提取信息、概括語意的能力。第五個方面是選用、仿用、變換句式 。第六個方面是正確運用常見修辭手法，一般放在古詩或文學類文本閱讀題里，要求分析修辭手法在語境中的作用。第七個方面是語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動，這一點出題的形式多變、材料靈活。

第四部分為寫作。作文考試的要求分為基礎等級和發展等級。基礎等級包括立意、文體、感情、內容、語言、結構等幾個方面;發展等級包括深刻、豐富、有文采、有創新四個方面。很多考生喜歡文學創作的含蓄，讓人看了半分鐘或者更長時間還沒明白寫的是什么意思，這就違背了考場作文要求明白的規則。

數學

考前不應把大量精力用來做題

考前這段時間不應把大量精力放在做模擬試卷上，要看、練結合。這里所說的“看”主要指看過去做錯的題，在看的過程中隨時記錄一些感想、體會，思考自己當初出現問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。在保證充分休息的基礎上，抽點時間結合《考試說明》把高中教材像看電影一樣在腦海里“過一遍”。在臨考前幾天，一般不要再做難題，最好做一定量的中、低檔題，以達到熟練基本方法和典型問題的目的。

另外，自信心和心理素質好是取得成功的重要條件。一般來說，考試時一定要調整好心態，不能讓試題的難度、分量、熟悉程度影響自己的情緒，力爭讓會做的題不扣分，不會做的題盡量得分;要認真、仔細讀題、審題，細心算題，規范答題;要善于給自己減輕壓力。

如何掌握這方面的技巧，充分發揮主觀能動性，將記憶力、理解力、分析綜合力融為一體，對提高考試成績將產生直接影響。總之，雖然高考迫在眉睫，你會感到要做的事很多，但只要你的復習貼近考綱、教材和自己的實際，堅持沖剌就能事半功倍，就是到了高考考場考試臨場發揮靠心態，不要在考場給自己施壓，考場上應該暗示自己：只要把自己會做的題目都做對了就是成功，或是為自己找條后路，安慰自己。

另外，不要因試卷的難度而影響情緒，告訴自己：人難我難不畏難，人易我易不大意。對待考試要有平常心，相信你在高考中一定可以取得理想的效果。

應試技巧：答題時不擇手段、多快好省。

選擇題由于數學選擇題的四個選項中有且僅有一個是正確的，因而，在解答時應該突出一個“選”字。“準快巧”是重中之重。“準”的前提是概念、性質要正確;“快”的基礎是內容熟悉、運算熟練;“巧”的形成是合理跳步、巧妙轉化。

解選擇題的宗旨是不擇手段、多快好省。常用方法有：直接法、篩選法、特殊化法、數形結合法、驗證法、推理分析法、估算法、特殊結論聯想法、極限法、構造轉化法、類比法、逆向分析法。

填空題在解填空時要做到：快——運算要快，力戒小題大作;穩——變形要穩，不可操之過急;全——答案要全，力避殘缺不齊;活——解題要活，不要生搬硬套;細——審題要細，不能粗心大意。

解答題解答填空題的基本方法有：直接求解法、數形結合法、等價轉化法、構造法、合情推理法、特例求解法。

解答題的解題策略：

①從條件入手——分析條件，化繁為簡，注重隱含條件的挖掘;②從結論入手——執果索因，搭好聯系條件的橋梁;③回到定義和圖形中來;④換一個角度去思考;⑤優先挖掘隱含條件，優先作圖觀察分析。

解答題的解題技巧：

①把握“三性”：目的性 、準確性、隱含性;②實施“四化”：熟悉化、簡單化、具體化、和諧化;③把握“三轉” 語言轉換能力、概念轉換能力 、數形轉換能力;④關注“三思”：思路、思想、思辨;⑤重視“三聯”：聯系相關知識、聯接相似問題、聯想類似方法。

英語

作文要做到“全、穩、準、 暢、美”

聽力題聽力做題整個過程都要力爭做到精神要集中，思想要放松。考生一接到試卷應充分利用考前時間、閱讀考試說明部分時間和每兩段對話間的空隙時間快速讀完題干和選項，通過所提供的文字信息，在腦海里進行預測、推理即將聽到的錄音可能會涉及到的話題、情景、場合等，并迅速聯想相關場合會出現的關鍵詞，盡量做到帶著問題聽。

考生在答題時要始終做到手不離筆，邊聽邊記。

單選題做單選題時，考生要有三大意識：語境意識，句子結構的意識和考點意識。語境意識指考生在做題的過程中不能只注意語法知識的正確性而忽略了語境使用中的合理性。句子結構意識是指考生要熟悉英語的五大基本句型。最后一點，考生不要被動做題，而要把自己放在命題者的角度看題目，每做一題要想一想考點是什么，因為同樣的考點一般不會反復考到，有了考點意識，做題目會收到事半功倍的效果。

完形填空完形填空是最能拉開分差的一種題型，它能充分體現考生的英語的綜合水平和思維能力，那么做完形填空時如何能發揮最佳狀態呢?做完形要做到3個步驟：

1.仔細研讀第一句，因為完形第一句一般不設空;2.快速瀏覽，了解大意。切忌邊看邊選，要不看空，通讀全文;3.瞻前顧后，上下求索。填完空后要仔細推敲每個空，把所填選項帶入再閱讀。

考生還要能達到三個層次、兩個角度：語篇層次，段落層次，句子層次。兩個角度：邏輯的角度，語法的角度。這些主要指考生要從整體上檢查結構、語義及邏輯是否一致，上下文銜接是否合理;另外，連詞、副詞也是完形填空常考的詞，考生要特別注意上下文的語氣、語態。最后還要把選項統一到全文的中心思想上，即“一個中心”。

閱讀理解做閱讀理解時最好一邊讀一邊將認為重要的部分劃下來，這樣做題時容易找到依據，節省時間，正確率也高。而對于長的文章，可以先讀題，帶著問題找答案。特別要注意問題中一些特別的詞，如not、except等。做事實細節題時首先讀問題，將涉及問題的部分迅速定位，避免斷章取義，警惕和原文一字不改的選項。做主旨大意題時積極尋找主題句，先要注意文章首句，尤其是新聞報道，每段的段首段尾重點，注意文章中出現的高頻率詞。選擇標題時突出兩點，一是含有最多信息，二是要吸引人。文章當中直接提到的內容不要選，那不屬于推理判斷。警惕絕對性的選項。至于猜測詞義題，則要注意查找解釋該詞的同位語或定語從句，留意mean, refer to, that is等提示詞。根據構詞法，合成，轉化，派生等。注意和該詞意義形成對比的部分，往往有but, instead of , rather than等提示詞。最后要注意作者的舉例，留意表示列舉關系的詞for example, such as, include等。

任務型讀寫做任務型讀寫時要遵循以下步驟：

1.瀏覽原文，把握大意;2.閱讀表格，定位信息。根據表格前的小標題及表示名稱、時間、地點的標志詞在原文中定位各題答案所在范圍;3.認真校對，不漏細節。尤其留心詞性，大小寫，單復數。

書面表達書面表達要做到“全、穩、準、 暢、美”五個字。“全”即要點全;“穩”指的是用自己最有把握的詞語句式來表達，不冒險，不盲目追求繁雜的語句，不使用沒有把握的或超綱的詞匯;“準”即表達地道準確，避免中式英語;“暢”即行文流暢，用適當的連接詞使文章看上去脈絡清晰、層次分明;“美”指字體工整，書寫規范。