在有限的時間內，語文的復習策略應當更加具體和明確，特別是針對考綱中出現的“新變化”和“新問

題”，在剩余的時間里，要多加訓練。

語文是重積累的學科，由于所剩時間不多，要想把所有的題目都練好，顯然不可能，但對考生來說，有幾塊

陣地是必須牢牢堅守的：默寫、文言虛詞、詩歌表現手法、名著閱讀等。只要努力，這些知識點完全可以守住，

拿到基本分。

文言文盡管很難，但它本身是不發展的東西，個中規律早已被熟悉。特別是和現代文對比，文言文的語法變

化不大，所以，對考生來說，復習文言文，不妨從語法入手，借用現代文的語法去解讀文言文(比如補足主語、賓

語等)，以突破理解障礙。

文化經典復習方面，考生應著重梳理孔子、孟子、莊子等不同學說的思想、政治主張以及對人生的看法，以

期有個整體把握。不過具體到答題上，仍應緊扣原著和語段，切忌生搬硬套。

名著閱讀方面，今年列入考綱的減少了兩部，但對考生的要求并沒有降低。在最后階段，在掌握9部中外名著

的主要故事情節、主要事件發生的時間、地點和人物的基礎上，可側重閱讀《三國演義》、《紅樓夢》。若時間

緊迫，來不及讀原著，也可挑選詳細的微縮版進行突擊。

科技文閱讀今年首次改為主觀題，列入Ⅱ卷。事實上，科技文就是說明文，考生在做題時，要著重弄清說明

對象以及文本從哪些方面展開說明，并重視說明手法的運用。眼下，可針對如何提取科技文關鍵詞做一定量的訓

練，并加強對文章某一方面內容概括的訓練。

現代文閱讀難度很大，難就難在文章本身含蓄、委婉，特別是文本通過文學性增強之后，考生普遍感到"缺

氧"。所以，對付這些題目，首先應該有一個很好的心態。現代文閱讀，其中一類是局部考題，考生在做這類題

時不必聯系全文，但應顧及前后語境，注意提取關鍵詞。考生可有意識地多做針對性訓練，提高自己篩選信息和

概括、鑒賞能力。

高考作文，比重占到了將近一半，而且彈性較大，所以最后一個多月，作文可挖掘的潛力不小。近年

來，高考作文多為話題作文，命題雖然寬泛，但是考生仍應把重點放在審題上。現階段，一定要多花些時間在審

題立意上。歷年高考經驗表明：如果考生審題不當，出現離題或偏題，那么得分只能在30分左右。

話題作文，牢記“三字訣”：化大為小，化一為萬，萬中取一。以今年省質檢作文《微笑》為例，考生的思

路，可針對微笑進行細分，把大題化作小題，把一題變為多題：比如對陌生人的微笑代表著友好，對別人犯錯誤

微笑意味著寬容，而面對挫折的微笑則體現出樂觀、自信等……然后，再從中選取自己擅長的點或者具有細致情

感體驗的經歷展開寫作。

現階段，建議考生多讀優秀的中學生習作，側重搜集有關人生類和理想、態度類的素材，同時適度留意、關

注生活類話題。在甄別素材時，應使素材盡量體現時代感以及鮮活、貼近的特性，避免老套。比如，不宜再選那

些偉人、名人或與時代相隔較遠的素材，可把眼光投向“感動中國”(感動福建)人物，關注那些平凡的人，平凡

歲月的堅守，所折射出的偉大人格。