2018吉林語文試卷點評 高考試題難不難

高考結束之后很多考生都關心試卷的難度怎么樣，自己的答案是否正確，有沒有偏理方向，下面小編為大家提供吉林2018年語文試卷點評，希望對大家有所幫助。

吉林高考試題點評

2018年全國高考試題的命制，嚴格遵循教育部修訂頒布的《2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱-語文》，既體現新《考試大綱》的精神，同時又盡量保持與往年的銜接照應，以體現語文的“以文化人、以文育人”的優勢功能。在命題思路上，體現社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化的核心立場;在考察內容上，以古今優秀作品為載體，蘊藏著豐厚的歷史人文因素;在考查形式上，體現基礎性、綜合性、應用性和創新性的考查導向。第一大題為現代文閱讀，分為論述類文本閱讀、文學類文本閱讀和實用類文本閱讀三個部分。與2017年保持一致，文學類文本閱讀和實用類文本閱讀都是必考。

吉林高考作文點評

從內容上來說，本題錯開了當下的社會熱點和近幾年熱議的傳統文化，援引了大家津津樂道的“幸存者偏差”這一邏輯謬誤，突出了學生的邏輯思維，強調學生對于自我思維的深度批判及其同生活現實的聯系，可謂是高考材料作文中的一股清流。傳統的依靠文采取勝的考生面對本題將會面臨較大的挑戰。在全國語文教育突出傳統文化積累和語言文字運用的大背景下，全國二卷以邏輯謬誤入題，展現了思維發展與提升的語文學科素養要求。

從材料來看，本題使用了邏輯學當中著名的“幸存者偏差”的案例，但是又有所改編和簡省，充分突出了材料的重點。英美軍方從最初的哪里彈痕多就加強哪里，到后來轉而注意彈痕少的部位，實際上是注意到了被忽略的、導致問題產生的因素，而這一因素恰恰是所謂“沉默的數據”。它們不僅是重要的，甚至是致命的。這就催生出了第一個審題立意的角度，考生可以從“生活中重要的往往是被忽略的部分”或是“我們應當注重被忽略的部分”來切入，強調被忽略部分的重要性。