高考語文二輪復習知識點及注意事項

高三學生在復習語文的時候要注意哪些呢?哪些才是語文復習的重點呢?下面小編詳細為大家介紹下，供參考。

高考語文復習方法

語文知識比較零散，語文課本中的知識點不像數理化那樣系統，所以考生單純地通過復習課本是難以全面涵蓋高考考點的。因而，在第二輪復習中研讀高考《考試大綱》就顯得十分重要了。考生只有認真細致地研讀考綱，了解高考試題考查的內容及能力層級，才能在第二輪復習中做到有的放矢，也才能在最短的時間里獲得最大的回報。

不過，進入語文第二輪復習時，新的考綱還沒有公布。但高考語文試題一般都遵循“穩中求變”的原則，即今年的高考試題與去年的相比，變化不是很大，難易程度也不會相差太多。

所以借用2009年的高考《考試大綱》來分析2010年高考試題的題型和知識范圍是可行的。考生可在第二輪復習前研讀2009年的考綱，待2010年3月新考綱公布后，找出其發生變化的部分，在語文第三輪復習中集中解決。

在進行語文第二輪復習前，考生首先要選擇一本和高考《考試大綱》結合比較緊密的專題復習參考書。書不在多，而在精。考生應該挑選適合自己的復習資料，然后詳細、系統地學習、練習。

語文專題復習是第二階段的關鍵，這也是整個高三復習中用時最長的一個階段。而這一階段的復習內容有的考生覺得單調，枯燥，乏味，有的考生在進行復習時只喜歡看某一專題而不喜歡看其他專題，甚至有的考生在語文專題復習還沒結束時就急不可待地進行第三輪復習等，這些做法都是應該規避的。

高考語文作文高分技巧

由于時間關系，高考閱卷老師不能細細揣摩語文文章，也不能明曉考生的作文功底，考生要特別講究一個“顯”字。

首先，語文文章的主旨要明了，平時作文，有學生喜歡寫些含蓄的文字，以求文學的含蓄美，也得到了老師的青睞，甚至發表了不少的文章，但是高考場上不能這樣做，太含蓄了，就會使文章走進隱諱的死胡同，短時間內難以讓人讀懂，就很容易被閱卷老師誤認為離題打入冷宮。

虛就是虛構。高考語文作文能寫實固然好，但由于我們長期處在學校——家庭兩點一線的生活方式，很難發現生活中真實動人的故事。高考作文要求有創新，必然把原本平淡無奇的事情編得生動曲折。