高考語文文言文翻譯方法和技巧

“文言文翻譯”作為高考語文必考的一個項目，分值已由以前的6分、8分上升到10分，權重增加，不可忽視。

要把文言文語句放到上下文中理解。

要譯好一個文言文句子，同樣要遵從“詞不離句，句不離篇”的原則。要把文言文語句放到上下文中來理解，放到具體的文言文語言環境中來斟酌。判定文言文虛詞的意義和用法，一字多義的實詞到底是哪個義項，文言文句式是如何選用的，怎樣準確斷句，意譯如何進行，這些都要依托上下文。離開了一定的語言環境，文言文句子往往很難準確理解，也就很難能翻譯好。有些考生不注重推敲上下文，兩眼只盯著要求翻譯的句子本身，結果是“欲速則不達”，翻譯中出現偏差甚至錯誤，這就是沒有語境意識造成的。

字字落實;直譯為主，意譯為輔。

“字字落實”是文言文翻譯的最基本要求。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，將文言語句中的每個字都落到實處，每個字都要在翻譯中體現出來，不得漏掉一個字。即使是遇到發語詞、語助詞、語氣詞這些無法直接譯出來的字詞，考生也要明白哪些字詞是不需要翻譯出來的，要在自己的心中將它落到實處。

意譯求文從字順——調、補、變

① “調”就是調整句式。需要調整的句式主要有兩種，一是特殊句式，一是固定句式。需調整的特殊句式主要是指倒裝句(特殊句式有有判斷句、被動句、倒裝句等)，翻譯時，要把文言文倒裝句調整為現代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓后置句、定語后置句等翻譯時一般應調整語序，以便符合現代漢語表達習慣。古漢語中還有一些固定句式，如“不亦……乎”、“無乃……乎”“……孰與……”等，翻譯時，要把這些特殊句式按現代漢語的形式表達出來。

②“補”，就是增補。①補出省略句中的省略成分，這就要求我們要對文言文中的省略句要有所了解，并能判斷一個文言文句子中哪些成分省略了，以便補出;②補出省略了的語句，古人用筆簡約，往往前面說過的話，后面一般就不再重復，而在現代漢語，就要給出。注意：補出省略的成分或語句，要加括號。

③“變”，就是變通。在忠實于文言文原文的基礎上，活譯為相關文字。這主要是指文言文中比喻、借代、引用等意義及夸張的說法、委婉地說法、互文地說法等，直譯時會不明確。如“秋毫不敢有所近”(鴻門宴))，直譯為“連秋天里野獸的毫毛也不敢接近”就顯得不合道理，而應意譯為“連最細小的東西都不敢占有”，才能明確。