高中語文如何判斷病句

高中語文中的病句也是學生們在復習的時候會重點聯系的一個內容，老師在一段時間的時候會專門為了學生制定一系列的病句題讓學生來作答，下面是小編為各位介紹的高中語文判斷病句的方法。

高中語文判斷病句的方法一

語序不當

語序不當有多種情況,產生的原因也不同，下面列舉幾種常見的情況：

(1)定語位置不當

①高中語文病句定語和中心語位置不當

例如：瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發現了幾個形狀奇特的化石牙齒,興奮異常,卻始終認不出那是屬于什么動物的，高中語文病句中定語中心語“化石”和定語“牙齒”的位置顛倒了,應改為“牙齒化石”. ②定語誤放到狀語的位置。

高中語文判斷病句的方法二

1、首先，高中語文病句分為六個類型。1，搭配不當2，歧義句3，缺少成分4，語序顛倒5，不合事理6，重復啰嗦。句子中有任意一個問題就是病句。

2、看到一個句子，首先要在心里默讀一遍。如果這個句子都不通，那就可以劃掉了。

3、不過大部分高中語文病句不會出現這種情況。下面就要分析句子的組成成分。劃分出主謂賓并檢查是否缺少三者之一的成分。如：多年以后，使我們還在懷念這段時光。使擋住了主語，所以這句話缺少主語。通過——使，由于——使的搭配都是錯誤的。

高中語文判斷病句的方法三

1、出現了多重定語和多重狀語，可能是語序不當。

例如：批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。

2、高中語文病句出現了數量短語，可能是語意不明、重復、語序不 當、用詞不當。例如：三個學校的學生會干部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。2.國產轎車的價格低，適于百姓 接受 ，像“都市貝貝”市場統一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。

以上技術小編為各位介紹的關于高中語文判斷病句的方法，關于病句考的知識點雖然不是大篇幅的，但是也是一個考點，希望學生們能夠找到一個適合自己的方法。