《清華大學關于全面深化教育教學改革的若干意見》日前發布。從今年秋季學期起，清華大學開始在教育教學方面啟動重大改革，包括試點開設2年期的通識課程，減少必修專業課數量，提高學生轉專業自由度，課程成績從百分制改為等級制，爭取國家支持試點自主設置本科專業等。研究生招生方面，博士生招生將加強對學術志趣的考察，推行“申請入學-學科博士招生委員會全面考核決定錄取”的模式。

自主設置本科專業

《意見》提出，在專業設置方面，清華將圍繞國家人才戰略，探索學位授予的“校本管理模式”。《意見》提出，將爭取國家支持，由學校試點，自主增列學位授權點，自主設置本科專業、第二學位、雙學位等培養項目，自行審批學位、設計印制學位證書。根據學科發展和人才培養需要，每年或每2年進行一次學位授權點的增列和調整。精簡博士種類;突破既有學科目錄約束，根據行業特征自主設置碩士方向;本科專業必須參加6年為周期的校內評估，評估合格才能招生，評估差的專業將停止招生。

教學離不開考試。清華將探索課程考試改革，讓成績不僅反映知識掌握程度，而且表現出學生在學業中的創造力、想象力、表達力等能力素質。課程成績從百分制改為等級制。

必修專業課數量減少

清華要“努力培養學生具有健全人格、創新思維、全球視野和社會責任感”。為此，清華將建立通識教育與專業教育相融合的本科教育體系。

一方面，清華將試點書院制博雅教育，在部分院系推廣2年期通識教育體系，其他院系也按學校要求開設通識課程。另一方面，減少學生必修的專業課程數量，提高課程挑戰度，專業核心課程作為專業教育的基本要求，將只占學分總量的1/3到2/5。清華還計劃設立學生課程咨詢委員會，建立學生對課程和培養方案的反饋機制。清華還將提高學生轉系、轉專業的自由度。

招生不再過分依賴考試

清華將改革本科招生選拔機制，注重考察學生的志趣和能力，建立多樣化的招生選拔機制;設立招生委員會審核制定招生政策、制度和程序，建立監督和協調機制;探索推進招生隊伍職業化。博士生招生將加強對學術志趣的考察，推行“申請入學-學科博士招生委員會全面考核決定錄取”的模式。