高中英語閱讀詞義猜測法

在近幾年的高中英語閱讀理解題中，詞義猜測類題越來越受到命題者的青睞。下面是小編整理的高中英語閱讀詞義猜測法，具體內(nèi)容如下。

高中英語閱讀詞義猜測法

有些詞雖然不能直接猜測出其意義，但在上下文中能找到一些與之具有對比關系的[JP3]詞，通過了解這些詞的意義，就可以推斷出所考查詞的意思。考生通過這種對比關系，就很容易猜出生詞的詞義了。還可以通過近義詞或反義詞提供的信息猜測生詞的詞義。

俗話說，"有因必有果，有果必有因"。根據(jù)原因可以預測結(jié)果，根據(jù)結(jié)果也可以找出原因。如because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞;so是連接表示結(jié)果狀語從句的連詞;so...that與such...that中的that是連接結(jié)果狀語從句的連詞。當這些信息詞出現(xiàn)在有生詞的句子中，考生通過因果關系，依據(jù)已知部分就能猜出生詞的詞義。

高中英語閱讀詞義猜測法

構詞法(此法亦是記憶單詞之妙法)

合成法。合成詞是由兩個或兩個以上的單詞構成的。遇到這類生詞時可根據(jù)合成法來猜測詞義。

英語的合成詞有合成形容詞、合成名詞等。閱讀理解題中所設置的詞義猜測類題多是對生詞、短語、指示代詞的猜測。一方面，命題者要求考生所猜測的單詞或短語可能是已學過的或是考生較熟悉的，但高考所考查的是不太常見的意思;另一方面命題者要求考生所猜測的單詞或短語可能是考生沒有學過的。

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