如何記住人教版高中化學一二單元的重點

高中化學是一個比較難的學科，下面是小編整理的如何記住人教版高中化學必修1一二單元的知識點和重點，希望能對大家有所幫助。

人教版高中化學一二單元的重點

1." 密度比水輕的溶液：密度越大濃度也越小.想不通了!"

這樣的溶液在人教版高中化學主要記住兩個“氨水、酒精溶液”,以酒精溶液為例,只有酒精時,密度比水小,所以酒精濃度越大(即水越少),越接近酒精的密度,所以會越小.

2.“溶液密度與濃度的關系為什么是以水標準的?可不可以是相對另外一種溶液為標準?”

因為溶劑是水,濃度很小的時候相當水了,所以和水比較才有意義.

3.“比水重的兩種溶液等體積混合后,所得混合溶液質量分數大于混合前兩溶液質量分數之和的平均值.同理,為什么說是 比水重?”

比水重的溶液的密度比水大,隨濃度的增大而增大,相反,若密度比水輕的溶液,濃度越大密度越小.

4.用濾紙稱量易潮解的物質,溶質質量為什么減小?那么應該怎么稱量?

人教版高中化學在上述實驗中,為什么要搖動容量瓶?

易潮解的物質吸水后粘在濾紙上,所以溶質質量減小,應該在燒杯中稱量.

人教版高中化學實驗中,搖動容量瓶的目的是使溶液混合均勻,防止混合不均勻體積不同.

5.“向用硫酸酸化的雙氧水中加KMNO4標準夜(為什么是標準夜?,可以不用標準夜嗎).為什么反應完全進行的標志是紫色半分鐘不褪去?”

在人教版高中化學滴定實驗中,已知濃度的溶液就是標準溶液,用已知濃度的KMNO4標準溶液滴定未知濃度的雙氧水,利用方程式計算雙氧水的濃度,“紫色半分鐘不褪去”證明反應恰好進行完全,這是實驗規定的,如果褪色說明KMNO4標準溶液不夠,還要繼續加入.

6.“去除苯中的甲苯,為何可以加入酸化的KMNO4和NAOH,甲苯被氧化除去?”

苯的同系物可以被酸化的KMNO4氧化成苯甲酸(苯不能反應),苯甲酸和NAOH反應生成易溶于水的苯甲酸鈉,再用分液的方法分離出苯.

人教版高中化學必修1一二單元知識點

(一)、人教版高中化學藥品的存放、取用

1、根據藥品狀態選擇容器口徑大小：固體藥品保存在廣口瓶中，液體藥品保存在細口瓶中。

2、瓶塞的選擇取決于藥品的酸堿性：酸性試劑選用玻璃塞或軟木塞，堿性試劑選用橡膠塞。

3、易吸水、易潮解、易被氧化的物質應密封存放。

4、受熱或見光易分解的物質應選用棕色瓶存放在冷暗處。

5、易燃的試劑應密封保存，并存放在冷暗、遠離電源和火源處。

6、金屬鉀、鈉易與O2、H2O反應，應封存在煤油中。

7、氧化劑和還原劑不能一起存放。

8、劇毒藥品要單獨存放，并有嚴格的取用程序。

9、化學試劑要按性質、類別有規律存放。

(二)人教版高中化學意外事故處理

1、劃傷：雙氧水清洗傷口，再涂紅藥水或碘酒，再用創可貼。

2、燙傷或燒傷：藥棉浸75%-95%酒精涂傷處，也可用3-5%的高錳酸鉀溶液。

3、酸液沾到皮膚或衣物：立即用水沖洗，再用3-5%碳酸氫鈉溶液清洗，如果是堿液，用水沖洗后用硼酸溶液。

4、酸(堿)液灑到實驗桌上：用碳酸氫鈉(稀醋酸)中和，再用水沖洗，如果是少量，則用濕抹布擦凈。

5、眼睛的化學灼傷：用大量水沖洗(邊洗邊眨眼睛)，堿灼傷再用20%硼酸溶液淋洗，酸灼酸再用3%碳酸氫鈉淋洗。

6、實驗火災撲救

1)移走可燃物，切斷電源，停止通風

2)與水發生劇烈反應的化學藥品起火不能用水撲救，如鉀鈉等

3)比水密度小的有機試劑起火不能用水撲救，如乙酸可通知沙子或石棉布蓋滅。

4)酒精及有機物小面積著火用瀑布或沙子撲蓋。

5)反應器內起火，如果是敞口器皿可用石棉布蓋滅。