高中語文如何拿高分 衡水學(xué)霸分享語文答題技巧

高中語文這一學(xué)科貫穿整個(gè)中學(xué)時(shí)代，作文三大主科之一，高中語文讓太多的同學(xué)又愛又恨。下面小編就為大家分享高中語文如何拿高分，僅供大家參考。

高中語文如何拿高分

大家都知道高中語文在整個(gè)中學(xué)時(shí)代的重要性，作為三門主科之一的語文也讓太多的學(xué)子們傷透了腦筋!眼看著高考一步步地逼近，在這不到三個(gè)月的時(shí)間里，如何才能讓語文成績突飛猛進(jìn)，在高考時(shí)能獲得比較高的分?jǐn)?shù)呢?

說到這里，可能很多老師和學(xué)生都會(huì)說高中語文是一門積累性的語言學(xué)科，在短時(shí)間內(nèi)是無法提高的!凌云認(rèn)為，一切皆有可能，只要你掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，語文這一科在短時(shí)間內(nèi)也能提高很多!

在短時(shí)間內(nèi)無法大幅度提高你的語文素養(yǎng)，因?yàn)楦咧姓Z文素養(yǎng)是一個(gè)長期積累的過程。但是，我們可以在短時(shí)間內(nèi)提高你的應(yīng)試技巧，以下的內(nèi)容一定要認(rèn)真地看哦!

要想語文能在高考中獲得比較高的分?jǐn)?shù)，首先要對(duì)高考語文試卷有個(gè)徹底地了解，自己在哪類題型上有欠缺，所謂“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。

衡水學(xué)霸分享語文答題技巧

字詞

對(duì)于字詞題，這個(gè)真的是除了記和背沒有任何其他的辦法。字詞題的復(fù)習(xí)會(huì)成為你們高中語文學(xué)習(xí)中最顛三觀的一部分。比如你以前或許從不知道“那(n )英”原來讀二聲，“芝麻糊(hu?)”原來讀四聲，“暗送秋波”原來也可以指暗中勾搭討好，“歸根結(jié)di”原來有三種寫法。

病句

病句貌似是一種可以簡單得侮辱你智商也可以難得讓你抓狂的高中語文題……首先有些基本的病句模板你們是必須要背住的，要學(xué)會(huì)區(qū)分主謂賓定狀補(bǔ)，學(xué)會(huì)縮句，這樣你自己判斷時(shí)會(huì)比較有邏輯性，跟老師理論的時(shí)候也能比較理直氣壯……有時(shí)候可能就錯(cuò)在一個(gè)“了”、“對(duì)”之類的字上，一定要細(xì)心謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)憑借你積累的語感感覺到錯(cuò)誤所在。大部分時(shí)候，病句題做多了，見識(shí)廣了，經(jīng)驗(yàn)老道了，自然也就會(huì)了。

科技文閱讀

其實(shí)做高中語文科技文和做英語閱讀很相似，先通覽文章了解大概，然后按照題目關(guān)鍵詞回原文索引，注意同義替換、范圍擴(kuò)大縮小、肯否語氣之類的細(xì)節(jié)問題，其實(shí)也就沒有太大難度了。做科技文閱讀一定要耐心。不管那個(gè)話題有多么艱澀難懂，不管文章有多么的繁雜冗長，只要你能靜下心來不急不躁地讀，都是可以做對(duì)的。此外，勇于相信你的第一感覺，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)中國人，高中語文語感是你的一大利器，當(dāng)你的語感體會(huì)到了一些微妙的不對(duì)勁時(shí)，試著再深入下去想想，或許就能發(fā)現(xiàn)問題所在。

文言文閱讀

文言文最大的(可能也是唯一的)問題就在于“讀不懂”。要解決這一點(diǎn)，個(gè)人覺得唯一的辦法就是多讀。注意是高質(zhì)量地讀，想要學(xué)好高中語文文言文，讀高質(zhì)量的文言文。把每個(gè)出現(xiàn)的常用實(shí)詞、虛詞的用法和常見的句法結(jié)構(gòu)落實(shí)。讀得越多，培養(yǎng)起的文言文語感越強(qiáng)，積累的實(shí)詞含義和特殊句式越多，自然就能讀懂考試時(shí)的文言文了。

要知道，高中語文的特殊句式莫過于那些，主要的虛詞也就那么12個(gè)，真正的無底洞其實(shí)是實(shí)詞。實(shí)詞掌握得越多，就好像你的英語詞匯量越大，讀起文章來也就更自如。實(shí)詞是需要一點(diǎn)點(diǎn)積累的。

在讀懂了文章之后，高中語文選擇題(當(dāng)然會(huì)有一些小技巧比如用今義去解釋的大多是錯(cuò)之類)，翻譯題，概括題(注意分點(diǎn)，還有，盡可能多答一些)也都不是大問題了，畢竟再需要練習(xí)的也只是技巧層面的東西，老師們一定會(huì)教大家的。

詩詞鑒賞

我一直很同意高中語文試卷的這個(gè)排列順序，把詩詞鑒賞放在文言文和現(xiàn)代文之間。因?yàn)樵娫~鑒賞正好兼具了二者的特點(diǎn)：既有高中語文文言文“讀不懂”的難題，也開始有現(xiàn)代文“手法分析”一類較為深入的品鑒，但其程度卻又都未達(dá)到二者難度。古詩詞“讀不懂”的問題，我也曾遇到過。當(dāng)時(shí)老師給我的建議就是“多去讀”。我就去讀專門的古代詩歌那本選修教材，讀《唐詩三百首》和《宋詞三百首》，慢慢去領(lǐng)會(huì)古代人在寫詩詞時(shí)語言習(xí)慣的表達(dá)方式。否則，連詩詞本身都讀不懂，如何去分析它的內(nèi)容、情感和手法呢?

在讀懂詩詞以后，剩下要做的事就和高中語文現(xiàn)代文閱讀差不多了。首先，你需要總結(jié)各種常見的手法以及它們常見的作用(什么比喻就是為了形象生動(dòng)啥的之類老師會(huì)給你們總結(jié)的)，然后考試時(shí)直接套，如果能多套上幾個(gè)就多套幾個(gè)，結(jié)合著原文去說，基本上就這么回事。詩詞鑒賞兩個(gè)題歸根結(jié)底就是考內(nèi)容情感和手法。分著點(diǎn)說，盡可能多的去講，應(yīng)該還不至于答不到點(diǎn)上。