高三學生考前最后寒假如何備考

今年的寒假是高三考生的最后一個假期，如何利用好事每個考生比較關心的，下面小編就為大家介紹下，僅供參考。

高三寒假如何調整狀態

從這幾年的高考試卷來看，更加注重考查高三學生的思維能力：即記憶、分析、判斷、解讀、空間想象、學科綜合、知識衍生等能力。面對更加靈活多變的題型，需要學生的思路進一步拓寬。首先要提高兩項能力：

學習課本的能力

會讀書，將知識點形成知識體系;會學習，紛繁復雜的知識可以簡化;會思考，可以透過現象抓本質。

題目的分析和應對能力

高三學生會讀題，可以利用題目所給信息做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，了解標準化考試的命題原則。

高三學生在進入總復習之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術，科學迎戰高考。高三學生尤其要在高三解決以下幾項問題:

?怎樣合理復習高中三年的知識點?如何做好全年學習計劃?如何落實每個計劃?如何將全年計劃落實到每個月、每一周、每一天?如何把控自己的復習進度?

?怎樣構建各個學科以及學科之間的知識體系?(高三學生即將面臨的考試不再是階段性知識點的考察了。而且也不是簡單的知識掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學習能力的考察。這個時候高三學生該怎么辦?)

?每個學科的學習方法?

?如何高效聽課?

?如何高效作業?

?如何做題?

?如何調整自己的情緒?

?最關鍵的，是如何考試!也就是高三學生一定要具備考試技術。這樣才能讓我們的高三學生在進入大考前的一年里，用心準備、有的放矢、循序漸進地做好這一年的學習工作。我們說高考是一個大項目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準備、有策略有技術的應對。

高考前最后一個假期怎么復習

地理：三件“法寶”避陷阱

1.梳理知識。高三學生應參照考綱和近三年高考試卷(文綜I卷)，將每年必考或者考的頻率較高的知識點一一羅列整合，使其成為一個個知識模塊。

2.重視地理過程的把握。傳統的地理學習往往只要求掌握結論，而現今高考還十分強調對地理過程的考查。

3.適應綜合考試。在高三第一學期，大多數學校還是分科考試，到第二學期開始合科組卷進行綜合訓練，因此高三學生要利用寒假適當做一些綜合模擬題卷，使自己盡快度過適應期。

歷史：做好三個“整理”

高三學生寒假歷史作業不多，做好三個“整理”就算有成。要整理的第一樣東西是知識：把這個學期學的知識梳理出一個歷史結構，搞清楚它的階段性，形成點、連成線、鋪成面。把幾千年歷史用一個框架搭起來，這樣就一目了然了。

第二樣東西是每個高三學生曾經犯過的錯誤。一個學期下來，大考、小考、月考、統測，把這些卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍。這是個老方法，但很管用。

第三樣東西叫“思路”。馬上要進入第二輪復習了，以前大多是按時間順序，以單元為主進行復習，是線性思維;現在即將要改變到專題復習的形式。

政治：我出三道作業

第一，看書。政治這門課書本知識不熟悉肯定考不好。當然每個高三學生要根據自己的不同情況選擇如何查漏補缺。

第二，結合時政熱點做題。政治課不看書不行，光看書也不行。我讓我的高三學生圍繞“科學發展觀”和“構建和諧社會”這兩大熱點，結合課本知識點，分別從哲學、政治、經濟各連接十項資料。這樣就可以把書本上的知識用起來。

第三，做一份試卷。在做完上面兩個題目后，找一個安靜的地方，像考試一樣用一個半小時做完這最后一份政治寒假作業。