高三考生最后一個假期如何備考

關(guān)于高三最后的一個假期，很多同學(xué)都想利用這個假期能再次提高自己的成績。下面小編為大家分享高三考生怎么科學(xué)的備考。

高三綜合訓(xùn)練——地理

高三地理是文科綜合考試中的拉分科目。從我省看，自然地理和區(qū)域地理是難點，也是“拉分大戶”。加強這兩部分知識的歸納和整理是寒假期間的重點工作，除了研究考綱外，可以從以下方面入手：

1.梳理知識。同學(xué)們應(yīng)參照考綱和近三年高三考試卷(文綜I卷)，將每年必考或者考的頻率較高的知識點一一羅列整合，使其成為一個個知識模塊。

2.重視高三地理過程的把握。傳統(tǒng)的地理學(xué)習(xí)往往只要求掌握結(jié)論，而現(xiàn)今高考還十分強調(diào)對地理過程的考查。

3.適應(yīng)綜合考試。在高三第一學(xué)期，大多數(shù)學(xué)校還是分科考試，到第二學(xué)期開始合科組卷進行綜合訓(xùn)練，因此同學(xué)們要利用寒假適當(dāng)做一些綜合模擬題卷，使自己盡快度過適應(yīng)期。

此外，高三地理學(xué)習(xí)程度較好的同學(xué)在復(fù)習(xí)中要精益求精，切忌在考試中犯經(jīng)驗主義錯誤，因為高考題目是經(jīng)過精心設(shè)計的，許多“陷阱”就埋伏在細節(jié)之中，經(jīng)驗在應(yīng)對此類題目上是不一定管用的。建議做好以下工作：①準備一本錯題本。②加強地圖訓(xùn)練。③適當(dāng)做一些練習(xí)。

高三歷史做好三個“整理”

高三寒假歷史作業(yè)不多，做好三個“整理”就算有成。要整理的第一樣?xùn)|西是知識：把這個學(xué)期學(xué)的知識梳理出一個歷史結(jié)構(gòu)，搞清楚它的階段性，形成點、連成線、鋪成面。把幾千年歷史用一個框架搭起來，這樣就一目了然了。

第二樣?xùn)|西是每個人曾經(jīng)犯過的錯誤。一個學(xué)期下來，大考、小考、月考、統(tǒng)測，把這些卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍。這是個老方法，但很管用。

第三樣?xùn)|西叫“思路”。馬上要進入高三歷史第二輪復(fù)習(xí)了，以前大多是按時間順序，以單元為主進行復(fù)習(xí)，是線性思維;現(xiàn)在即將要改變到專題復(fù)習(xí)的形式。即要把各個單元中類似的因素整理出來，比如中國幾千年來的政治制度文明等。

高三語文沖刺復(fù)習(xí)

高三語文學(xué)習(xí)其實是一個品味和感悟的過程，每天都進行一定量的閱讀，可以對語感進行保鮮。

我是這樣為高三學(xué)生設(shè)計寒假語文作業(yè)的：首先，每天自選一篇現(xiàn)當(dāng)代作家的散文、雜文進行閱讀。這既是讓學(xué)生在假期能夠有時間賞析美文，而且也能提高人文素養(yǎng)。

其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，所以高三同學(xué)們要充分利用寒假，來完成這些準備工作。因為熟背古文不僅可以提高自己的鑒賞能力，而且對文言文的語感也會提高。

比如，我所在的學(xué)校就有選擇地收錄了一些明清散文，讓同學(xué)每天選擇其中的一兩段進行翻譯。

最后，針對高三考生中的客觀題，同學(xué)們需要進行錯題的收集，這也是幫助同學(xué)們把知識點進行整理和積累。

由于高三語文高考題中的主觀題占分越來越多，所以同學(xué)們要通過訓(xùn)練來掌握一些答題的規(guī)范，在老師平時的講解中，尋找到一種解答語文主觀題的方法。

根據(jù)學(xué)校的布置，我想每天完成上述三項作業(yè)的時間可以控制在一個半小時，這樣的節(jié)奏可以讓學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有一種審美感受，對于古文和近現(xiàn)代文學(xué)都有一些感悟。