高三學生快速提高英語聽力的方法

英語聽力也是高考中比較重要的一個部分，有的學生表示自己的英語聽力特別差，特別是考試的時候，一緊張什么都聽不清了。針對這樣的情況，小編為各位介紹幾個高三學生快速提高英語聽力的方法。

高三學生快速提高英語聽力的方法一

1、聽力速度訓練，聽力速度直接關系到聽力測試的成敗，而且是影響考生測試心理的一個重要因素。英語聽力測試中因為一道題沒跟上而頓時慌亂，接連丟失幾題的情況并不罕見。

2、科學訓練聽力速度就要循序漸進，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學者逐漸適應有聲信息的接受方式，樹立起英語聽力的信心。但是，人為地將語速放慢，也并不利于聽力的提高。而且，如果信息傳播的速度過于緩慢，反而會拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應速度也就變得遲鈍了。

高三學生快速提高英語聽力的方法二

1、持續跟讀。具體實施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些英語聽力句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語調并極力模仿，細心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養語感。

2、英語聽力跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調成快速播放，以進行強化訓練。

高三學生快速提高英語聽力的方法三

1、詞匯量的掌握程度是影響學生聽力的重要因素。聽力理解中的每一個對話，語段都是由句子組成，而句子的基本單位就是單詞和詞組，如果沒有一定的詞匯量，我們便無法把詞匯的意義聯接起來，自然就“聽不懂”。因此，英語聽力掌握詞匯量的大小一定程度上決定了聽力理解的程度。

2、英語聽力材料一般由英美本土人士朗讀，他們會根據材料內容加上自己的感情色彩，表現在語調中，這就使語調有了很大的改變。特別是語言中的連讀學生最難聽明白。有時是很簡單的詞，學生也會錯誤地理解成其他的詞。

其實英語聽力并不是很難，只是學生不太接觸全英語對話的情景，所以在聽的時候可能因為一些不懂的單詞而亂了陣腳。所以不妨嘗試一下小編的方法，希望能對各位有幫助。