我國的對外政策必背知識點

　　1、外交政策的含義：是主權國家對外活動的目標及所采取的方式和手段。

　　2.外交政策的決定因素：

　　國家性質和國家利益決定一國的外交政策。我國的國家性質和國家利益決定了我國實行獨立自主的和平外交政策。

　　3.我國外交政策的基本內容：

　　(1)獨立自主是我國外交政策的基本立場。獨立自主就是在國際事務種堅決捍衛國家的獨立、主權和領土完整。對一切國際問題都自主地決定自己的態度和對策。

　　(2)維護我國的獨立和主權，促進世界和平與發展，是我國外交政策的基本目標。①國家的獨立和主權，是一個國家能否自立于世界的重要條件，也是國家安全有無保障的基本標志。在外交活動中，維護國家的獨立和主權，是我國外交政策的首要目標。②促進世界和平與發展，符合中國人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是時代的要求，也是我們義不容辭的責任。

　　(3)和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則�；ハ嘧鹬刂鳈嗪皖I土完整，是五項原則的核心和基礎;互不侵犯、互不干涉內政是各國和平共處的保證;平等互利、和平共處是五項原則的目標。五項原則是一個有機整體，成為國家間和平共處的基本前提和必要條件。

　　(4)加強同第三世界的團結與合作是我國對外關系的基本立足點。

　　(5)堅持對外開放，加強國際交往，是我國的基本國策。在實行對外開放中，我們必須維護國家主權、民族獨立和祖國的尊嚴，必須堅持社會主義方向，抵御外國敵對勢力對我國的“分化”和“西化”圖謀。

　　4、和平共處五項原則

　　(1)含義：和平共處五項原則，就是互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。

　　(2)關系：互相尊重主權和領土完整，是五項原則的核心和基礎;互不侵犯、互不干涉內政，是各國和平共處的保證;平等互利、和平共處是五項原則的目標。五項原則構成一個有機整體，成為國家間和平共處的基本前提和必要條件。

　　(3)提出與發展：和平共處五項原則是中國政府在1953年首先提出的，它標志著新中國外交政策的成熟。50年來，我國政府在和平共處五項原則基礎上積極發展同世界各國的友好合作關系，從而使我國在錯綜復雜的國際社會中確立了自己的地位，發揮了應有的作用。

　　5、堅持對外開放，加強國際交往是我國的基本國策

　　(1)原因：堅持對外開放，加強國際交往，是我國順利進行社會主義現代化建設的重要條件。我國的對外開放，就是在獨立自主、自力更生的基礎上，通過國際交流與合作，吸收國外一切先進文明成果，為社會主義建設服務。我國對外開放是面向全世界的，又是全方位的，在經濟、政治、科技、文化、教育、衛生、體育等各個領域，有分析、有鑒別地吸收國外一切有利于我國社會主義現代建設的經驗和技術等。

　　(2)如何正確對外開放：在實行對外開放過程中，A我們必須維護國家的主權、民族獨立和祖國的尊嚴，抵御國外敵對勢力對我國實行“分化”的圖謀;B必堅持社會主義方向，警惕和抵制資本主義腐朽思想和生活方式的侵蝕，抵御國外敵對勢力對我國實行“西化”的圖謀。

　　2018高考政治復習指導

　　考生可在幾方面重點關注

　　一、政治新考綱更加強化價值引領，堅持立德樹人，關注核心素養。如：對歪曲歷史認知和錯誤的價值觀要提高敏感度，強化社會主義核心價值觀的引領作用，引導青少年形成正確的人生觀、價值觀;繼承和發揚中華優秀傳統文化，堅定中華文化自信;反映國家發展戰略及成就，增強國家認同感和國家認同意識。

　　二、要以學科主干核心知識為基礎，突出核心素養能力要求。1、政治要回歸教材，夯實基礎，鞏固深化對基本概念，原理的掌握和運用。如宏觀調控與市場調節;經濟全球化;國家性質、政府職能、民主政治建設等知識。2、由死記答題套路向培養答題思路轉變，學會結合材料靈活分析。通過各種熱點材料培養認識解決問題的能力，如意義、原因、措施類題。

　　政治高分答題技巧

　　一、要加強政治預習，提高課堂聽課的有效性

　　預習要做到兩點：

　　(1)統攬政治教材，從整體上對教材知識的構成進行把握，理清知識邏輯和條理。要注意單元題目、課題目、框題目和目題名稱，并牢牢識記。

　　(2)要結合政治輔導資料上的考綱綜覽、課前回顧填空、考點講解，弄清所預習的教材章節有哪些知識點、哪些屬于高考的考點。

　　二、緊扣教材、狠抓基礎，夯實基礎知識

　　縱觀歷年高考政治，失利考生的失誤和教訓80%都出在對基礎知識的錯過、遺漏和混淆上，對政治基礎知識掌握不牢是考試失分的一個主要原因。

　　考生們需要加強知識梳理的理解和背誦，夯實基礎，形成體系。

　　三、積極參與課堂，提高課堂效率

　　(1)高三政治的課堂容量大、思維密度大，不能只做“信息接收器”，而是“信息處理器”。因此，考生們應該積極主動地回答老師提出的問題，積極參與同學間的討論，將自己的身心與課堂的學習融為一體。

　　(2)做好記錄， 可記錄三點：重點(重點知識、重要方法);疑點(疑惑之處、需整理消化或易錯之處);亮點(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。